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Lectures

Anti-discrimination topics are also firmly anchored in teaching at the University of Halle. Since the winter semester 2018/2019, we have been taking a close look at MLU's extensive course catalog every semester and collecting all events that have points of contact with anti-discrimination topics.

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Wintersemester 2024/2025

Allgemeine Schlüsselqualifikationen (ASQ)

• gender*bildet: Abschlusskolloquium Zertifikat Gender Studies (Verena Stange, Julia Ritter)
• gender*bildet: Einführung in die Trans* Gender Studies (Tija Uhlig)
• gender*bildet: Queer, Soziale Arbeit und Religion. Freund- und Feindschaften in einem komplexen Feld (Dr. Klemens Ketelhut)
• gender*bildet: Ringvorlesung: Klasse und Gender. Intersektionale Perspektiven (Verena Stange, Julia Ritter)
• gender*bildet: Vom Ein-Geschlecht-Modell zu Cyborgs (Laura Hommers)
• Praktische Interkulturelle Kommunikation (Sabine Grünig)
• Religionskompetenz (Prof. Dr. Daniel Cyranka, Johanna Schade, Nora Blume)

Philosophische Fakultät I

• Archäologie der Ottoninnen (PD Dr. habil. Donat Wehner)
• Ausgewählte Fragen der Politikwissenschaft (Jamal Ali Bashir)
• Current Debates in Public Anthropology (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Den Islam erneuern: Reformansätze und -bewegungen in der modernen arabischen Welt (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Einführung in das Studium der Geschichtswissenschaft: Nach der Diktatur: Die bundesrepublikanische Gesellschaft der 'langen 1950er Jahre (Dr. Anna Catharina Hofmann)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Geschichtsvermittlung in der Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Families at the Margins (Prof. Dr. Anita von Poser)
• Forschungsdebatten zum Thema "Reform-Islam" (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Forschung zum Einwanderungsdeutschland 1945 – 2024: Zwischen Migrantologie und postmigrantischen Utopien (Maximilian Aaron Müller)
• Gegen den Kanon: Kunstgeschichte und Künstlerinnen (Prof. Dr. Wiebke Winsdorf)
• Halle postkolonial (Anne Kluger)
• Judith Sklar: Der Liberalismus der Furcht (Prof. Dr. Mario Brandhorst)
• Kaiser, Jungfrauen und Aket*innen - (spät-)antike Lebenswelten (Dr. Bettina Reese)
• Magie im Mittelalter (Hanna Nüllen)
• Mehr als 150 Jahre Kontroverse. Eine Debattengesc hichte zu den §§ 218ff. StGB (Katharina Eger)
• Sexarbeit, Migration und (Ost-)Europa – Eine ethnologische Perspektive auf Prekaritäten in Berlin (Franziska Seise)
• Vorlesung Psychotherapie besonderer Zielgruppen & Settings (Prof. Dr. Ronny Redlich)
• We did not cross the border – the border crossed us” – Ethnographien der Mexiko-US borderlands (Sara Bellezza)
• Zwischen Büroalltag und Großstadttrubel - Die Angestellten in der Weimarer Republik (Axel Bannert)

Philosophische Fakultät II

• Auschwitz auf der Bühne (Dr. Robert Forkel)
• Außenseiter in der Literatur (Peter Waldmann)
• British literature and the Balkans (Dr. Therese-Marie Meyer)
  
• Crime in the Colonies (Dr. Therese-Marie Meyer)
• Die wilden 20er Jahre: Lorca, Dalí, Buñuel (Prof. Dr. Natscha Ueckmann)
• Diversität und Differenzierung im Fremdsprachenunterricht (Prof. Dr. Katharina Wieland)
• Embracing Diversity: Aspekte von Diversität im Englischunterricht (Tagung und Seminar) (Prof. Dr. Carsten Albers)
• Kolonialismus und Postkolonialismus (Prof. Dr. Daniel Weidner)
• Lancelot und Guenièvre oder Verbotene Liebe am Artushof (Dr. Moritz Rauchhaus)
• Literatur – Lager – Langenstein. Kooperationsseminar der Gedenkstätte Langenstein-Zwieberge und der MLU Halle/Wittenberg (Prof. Dr. Stephan Pabst)
• Männlichkeiten denken (Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Migration, Frankophonie und plurale Gesellschaft – Einblicke in die kulturellen Diskurse um französische Identitäten (Prof. Dr. Natscha Ueckmann)
• Monster der Aufklärung. Debatten über Norm und Abweichung im 18. Jahrhundert (Dr. Thea Bettina Sumalvico, Johanna Wildenauer)
• Neo-Slave Narratives (Dr. Johanna Hartmann)
• "Passing" and "Whiteness" in American Literature and Culture - Vertiefungsmodul (Prof. Dr. Erik Redling)
• Zwichen Verbot und Widerstand: Literatur unter Franco und in lateinamerikanischen Diktaturen des 20. Jahrhunderts (Dr. Martina Bender)

Philosophische Fakultät III

• Alterität und Differenz - Rassismuskritische Einsätze in der Pädagogik (Dr. Thomas Geier)
• Bildung und soziale Ungleichheit (Dr. Janine Stoeck)
• Das a/normale Kind. Zum Umgang mit Normalität und Anormalität in der Geschichte der Pädagogik (Jens Elberfeld)
• Differenzkonstruktionen im inklusiven Unterricht: eine reflexive Auseinandersetzung mit Inklusion und Exklusion (Dr. Katrin Kotzyba)
• Dimensionen der Heterogenität: Diversität in Gesellschaft, Schule und Unterricht (Lennart Diebel)
• Diskriminierungssensibilität und Grundschule (Johanna Zelck)
• Diskriminierungssensibilität und Sachunterrichtsdidaktik (Dr. Katharina von Maltzahn)
• Diversität, Teilhabe und (Bildungs-) Ungleichheit (Lennart Diebel)
• "Diversity" In the Educational Context: The complexity of Culturally Responsive Teaching (Priscilla Krachum Ott)
• Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 1: Ableismus und Schule (Mirko Moll)
• Einführung in die Körperpädagogik (Dr.in Tanja Kinne)
• Einführung in die Lernbehindertenpädagogik Teil I (Dr. Magdalena Förster)
• Einführung in die Rehabilitations- und Inklusionspädagogik (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Einführung in die Queer Pädagogik (Carlotta Voß)
• Erziehungs-, Sozial- und körperphilosophische Perspektiven auf Diskriminierungen (Lektüreseminar) (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Exklusionsprozesse im inklusiven Unterricht (Dr. Katrin Kotzyba)
• Geschlechtersensibilität als Handlungsanforderung für Schulentwicklung (Dr. Miriam Hörnlein)
• ...gibt es hier nicht: Schule mit ohne Rassismus (Dr. Matthias Zaft)
• Heiter bis steinig: Herkünfte und schlecht beleuchtete Bildungswege (Dr. Matthias Zaft)
• Infantile Sexualität in der Kinder- und Jugendhilfe (Marie-Christin Linde)
• Jugend und pädagogische Profession in der Postmigrationsgesellschaft (Dr. Maren Zschach, Joachim Langner)
• Jugend und Sexualität (Diana Fischer)
• Körper in Bewegung (Diana Fischer)
• Körper(lichkeit), Geschlecht(lichkeit) und Sexualität - Sexuelle Bildung im Sachunterricht (Dr. Toni Simmon)
• Kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer: Interkulturelle Sensibilisierung für Grundschullehrkräfte (Holger Neumer)
• Queertheoretische Perspektive auf Schule. Schulische Sozialisation und die Rolle der Gesellschaft - Gender, Identität und Feminismus (Viveca Pasternak)
• Sexing Education: A Global History of Sex Education and the Ensuing Panics (Alexander Obermüller)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von Behinderungen (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von behinderten Menschen: Diskriminierung in der Migrationsgesellschaft (Max Schellbach)
• Theorien der Erziehungswissenschaft mit dem Fokus Theorie und Empirie (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• Ungleichheit als Ausgangspunkt politischer Bildung im inklusiven Sachunterricht (Jun. Prof. Dr. Nina Kallweit)
• Vielfalt und soziale Gerechtigkeit in der Schule und im Unterricht (Blockseminar) (Judith Kehl)
• "We are family!?" Geschichte und Gegenwart von Familie und Verwandtschaft (Jens Elberfeld)
• Zur Kritik sozialpädagogischer Konzepte im Anschluss an die Aufarbeitung sexueller Gewalt (Prof. Dr. Bettina Hünersdorf)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Europa- und Völkerrecht in Krisenzeiten (Prof. Dr. Christian Tietje, Dr. iur. Robert Böttner)
• Medizinethik im 21. Jahrhundert (Hans Zillmann)
• Sexualstrafrecht (Prof. Dr. Joachim Renzikowski)

Theologische Fakultät

• Einführung in Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie – Kein ‚richtiges‘ Doppelfach? (Doris Günther-Kriegel)
• Late Antique and Medieval History of Christianity in China and Central Asia: Selected Sources (Jun-Prof. Dr. Stanislau Paulau, Gastprofessorin Dr. Li Tang)
• Monster der Aufklärung. Debatten über Norm und Abweichung im 18. Jahrhundert (Dr. Thea Bettina Sumalvico, Johanna Wildenauer)
• Omri Boehms Radikaler Universalismus. Zugleich ein Weg zur Ethik (Prof. Dr. Christian Senkel)
• Postkoloniale Befreiungsbewegungen und die DDR. Kirchenhistorische Perspektiven auf politische Vereinnahmungen (Christiana Ulrike Steiner)
• Rassismus und Antisemitismus als Thema im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Sexualit*ies and Gender(s) in the Early Writings of Judaism, Christianity, and Islam (Prof. Dr. Annette Weissenrieder)
• Un-macht | Selbst-ermächtigung. Selbstartikulationen von Versklavten und ihre Folgen (Nora Blume, Dr. Frank Grunert)
• Von Mesopotamien nach China: Mittelalterliche Christentumsgeschichte entlang der Seidenstraße (Jun-Prof. Dr. Stanislau Paulau, Gastprofessorin Dr. Li Tang)

Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZLB)

Sommersemester 2024

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ)

• Arabisch (Nadine Adam)
• gender*bildet: Abschlusskolloquium Zertifikat Gender Studies (Verena Stange, Julia Ritter)
• gender*bildet: Feministische Perspektiven auf Schwangerschaft und Reproduktion – Exploration eines transdisziplinären Feldes (Jola Vollmer)
• gender*bildet: Gendered Spaces? Öffentlichkeit und Privatheit in der Geschlechterforschung (Annika Sominka)
• gender*bildet: Heteronormativität als Grundbegriff der gender- und queerstudies. Eine Einführung für MINT-Studierende (Dr. Klemens Ketelhut)
• gender*bildet: Nachhaltigkeit weiter denken: sozial-ökologische Transformation und Genderperspektiven (Dr. Hanna Haag)
• Persisch (Dr. Nader Purnaqcheband)
• Praktische Interkulturelle Kommunikation (Sabine Grünig)
• Religionssensibles Arbeiten mit muslimischen Menschen in Deutschland (Grit Schnitzhofer)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Die Bedeutung von Verbänden und Nichtregierungsorganisationen für die Demokratie (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Ehe und Familie (Prof. Dr. Katja Nebe)
• Familienrecht (Prof. Dr. Stephan Wagner)
• Internationaler Menschenrechtsschutz (Prof. Dr. Dirk Hanschel)
• Migrationsrecht (Prof. Dr. Stephan Wagner)
• Praxisprojekt Migrationsrecht (Prof. Dr. Frank Alexander Ueberschaer)
• Philosophisch-ethische Betrachtungen über den Krankheitsbegriff (Dr. Sebastian Simmert)

Philosophische Fakultät I

• Anthropology of Mobilities (Prof. Dr. Anita von Poser)
• Bildung, Beruf, Profession (BS2):„Soziale Ungleichheiten im Hochschulsystem" (Dr. René Angelstein)
• Die radikale Rechte in der Weimarer Republik (Dr. Anna Catharina Hofmann)
• Erkenne Dich selbst! Auf den Spuren antiker Menschenbilder (Prof. Dr. Angela Pabst)
• Ethnographies of Vulnerability (Prof. Dr. Anita von Poser)
• Europa in Bewegung? (Frauen)politische Bewegungen um 1900 in vergleichender Perspektive (Dr. Iwona Dadej)
• Identities and Communities: die britische Gesellschaft im Industriezeitalter (ca. 1830-1970) (Prof. Dr. Theo Jung)
• Jugend und Faschismus im Europa des 20. Jahrhunderts (Dr. Phillip Wagner, Dr. Anna Catharina Hofmann)
• Kinship and beyond – Nahbeziehungen im soziokulturellen Kontext (Prof. Dr. Anita von Poser)
• „Nackende Menschen. Jauchzen der Zukunft“ - Die deutsche Freikörperkultur 1893 - 1945 (Axel Bannert)
• Nachbarschaft und soziale Segregation in Leipzig (19. Jahrhundert) (Moritz Müller, Prof. Dr. Hubert Mara, Florian Linsel)
• Orientalismus im östlichen Europa (Prof. Dr. Jürgen Heyde)
• Personifzierte Geschichte. Frauenbiografien im Geschichtsunterricht (Prof. Dr. Jeannette van Laak)
• Religionssensibles Arbeiten mit muslimischen Menschen in Deutschland (Grit Schnitzhofer)
• Rom und die Juden (Gregor Krönig)
• Vom Herrschaftsinstrument zu Mittel bürgerlicher Kritik (Tim Friedrich Meier)
• Westernfilme als geschichtskulturelles Medium – amerikanischer „Heimatfilm“, Reflexion des „American Dream“ oder Spiegelbild der amerikanischen Gesellschaft? (Dr. Marian Richling)
• Wie schreiben wir eine Geschichte der Polizei? (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Wie wollen wir arbeiten? Arbeitsutopien des 21. Jahrhunderts (Till Peter Thomas Götz Götzelmann)
• Wirtschafts- und Organisationssoziologie (WOS2): "Sorgearbeit" (Dr. Christian Helge Peters)

Philosophische Fakultät II

• Beyond Domesticity: US-American Women and Travel Writing in the 19th Century (Esther Wetzel)
• "Buon dì, Miseria; non mi fai paura" - Poesia del primo Novecento (Ada Negri, Antonia Pozzi, Sibilla Aleramo) (Dr. Moritz Rauchhaus)
• "Die Entdeckung Afrikas" im sozialistischen Osteuropa. Die Sowjetunion, Jugoslawien und Polen im Vergleich (Prof. Dr. Zeljana Tunic)
• Extraktivismus (Michael Karrer)
• Indigenous America 1880-2020 (Laura-Isabella Heitz)
• Intersexfiguren von der Antike bis heute (Dr. Claudia Hein)
• Italien und die USA - Interkulturelle und transkulturelle Dynamiken (Dr. Anke Auch)
• "Je me souviens". Nation, mémoire et diversité au Québec (Prof. Dr. Natascha Ueckmann, Dr. Marie Charlotte Kaiser)
• Komponistinnen - Frauen in der Musikgeschichte als Thema des Musikunterrichts (Dr. Irina Gemsa)
• Krieg in der Literatur, Literaturen des Krieges (Peter Waldmann)
• Kulturgeschichte – Südosteuropa: Nationalismus, Antisemitismus und Islamophobie in Bosnien und Herzegowina, Kroatien und Serbien (Snezana Stankociv)
• Literarische Verarbeitungen von NS-Todesmärschen – Zwischen Zeugenschaft, Geschichtsschreibung und Sinnlosigkeitserfahrung (Dr. Marcel Matthies)
• Literatur Lager Langenstein. Kooperationsseminar der Gedenkstätte Langenstein-Zwieberge und der MLU Halle-Wittenberg (Prof. Dr. Stephan Pabst)
• "Mutter, erzähl‘ von Adolf Hitler!" - Literatur des Nationalsozialismus (Felix Kraft)
• Musik im NS-Staat. Organisationen und Akteure (Dr. Anna Schaefer)
• Neofantastische und Horrorliteratur aus Lateinamerika (Prof. Dr. Jenny Haase)
• Novela de la selva (Michael Karrer)
• Postmigrantische Perspektiven in der/auf die Gegenwartsliteratur (Dr. Jana-Katharina Mende)
• Practices of Commemoration and Remembrance: D-Day and its Legace for 21st-Century European and Global Relations (Esther Wetzel, Dr. Julia Nitz)
• Schauplatz Westafrika: Togo und Senegal (Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Seele, Körper, Kunst. Theorien und Praktiken der Selbstsorge (Prof. Dr. Jenny Haase)
• Sociolinguistics (Merle Willenberg)
• Ungleiches Frankreich (Karoline Bartmann)
• "Was machen wir denn nächstes Halbjahr?" - Epochen, Gattungen und Formen im heterogenitätssensiblen Musikunterricht (Eva Tichatschke)
• Women and Health in the United States (Dr. Julia Nitz)

Philosophische Fakultät III

• Aktuelle Gesellschaftsdiagnosen aus pädagogischer Perspektive (Dr. Jasmin Lüdemann)
• Alles ist politisch? Politik und politische Praktiken in Gruppendiskussionen mit Jugendlichen (Prof. Dr. Cathleen Grunert)
• "Alter Wein in neuen Schläuchen?!" - Erziehungswissenschaftliche und soziologische Perspektiven auf die Neue Rechte, Rechtspopulismus und autoritären Populismus (Marco Schott)
• Antisemitismus (Jens Elberfeld)
• Berufliche Integration (Dr. Frauke Meyer)
• Behinderung als und durch Armut (Prof.in Dr. Kirsten Puhr)
• Behinderungen und Ermöglichungen schulischer Teilhabe im Kontext diverser Heterogenitätsdimensionen (Anica Löchel)
• Beurteilen und Beraten: Umgang mit jungen Geflüchteten und ihren Familien: Herausforderungen und Ressourcen (Dr. Lina Alhaddad)
• Bildung als Privileg? Klassismuskritische Problematisierungen von schulischer Sozialisation (Dr. Melanie Schmidt)
• Bildung als sozialer Aufstieg? Pädagogische Probleme im Lichte von class und Klassenromanen (Dr. Melanie Schmidt)
• Bildungsungleichheiten in einem inklusiven Schulsystem? Erkenntnisse zur Rolle von Lehrpersonen, Eltern und Schulstruktur (Jun.-Prof. Dr. Doris Wittek)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat)
• Caring Communities (Prof. Dr. Bettina Hünersdorf)
• Cultural Diversity in School Context (Dr. Savas Karatas)
• Diagnosegeleitete Förderplanung im Kontext körperlicher Diversität (Dr.in Tanja Kinne)
• Diagnostik. Macht. Inklusion. Pädagogische Diagnostik in der Schuleingangsphase (Dr. Toni Simon)
• Die DDR als Erziehungsregime: Aufwachsen und Leben in der DDR (Prof. Dr. Till Kössler)
• Die gute Schöpfung Gottes und das Böse in ihr. Erhellende Antworten auf theologisch dunkle Fragen (Prof. Dr. Regina Radlbeck-Ossmann)
• Differenzierung im inklusiven Unterricht im Spiegel inklusiver Didaktik (Katrin Kotzyba)
• Differenz und Heterogenität: Ethnographische Zugänge (Dr. Andrea Bossen)
• "Diversity" In the Educational Context: The complexity of Culturally Responsive Teaching (Priscilla Krachum Ott)
• Einführung in die Körperbehindertenpädagogik: Seminar 2: Erscheinungsformen körperlicher Diversität (Dorothea Heinze)
• Einführung in die Körperbehindertenpädagogik: Seminar 2: Erscheinungsformen körperlicher Diversität II (Diana Fischer)
• Einführung in die Körperpädagogik: Pädagogisch-therapeutische Konzepte im Kontext und Diskurs körperlicher Diversität (Diana Fischer)
• Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen (Dr. Lena Marie Staab)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Dr. Wolfram Kulig)
• „Erbe, Einfluss, Elternhaus: Triebfedern der Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen an deutschen Regelschulen“ (Franziska Kuban)
• Erkundungen in rehabilitationspädagogischen Praxisfeldern: Seminar (Moll): Anti-Diskriminierung als Experiment (Mirko Moll)
• Exklusive Körper, inklusive Schulen? Perspektiven körper(un)sensibler Pädagogik (Anna Traus)
• Familien(leben) und kulturelles Erbe Ostdeutschlands (Dr. Janine Stoeck)
• Forschungsorientierte Vertiefung Gruppe 2 (Schwerpunkt: Vielfalt und soziale Gerechtigkeit im schulischen Kontext) (Judith Kehl)
• Gender(-gerechtigkeit) in Schule?! Schulische Sozialisation und die Rolle der Gesellschaft - Gender, Identität und Feminismus (Merle Pasternak)
• Geschlechtertheoretische Perspektiven des Professionalisierungsdiskurses in der Sozialen Arbeit (Alina Zils)
• Gestaltung inklusiver Lernumgebungen im projektorientierten Sachunterricht (Dr. Toni Simon)
• Gestaltung inklusiver Lernumgebungen zu gesellschaftlichen Phänomenen im Sachunterricht  (Nicole Woloschuk)
• Grenzen & Differenzen in der Erziehungswissenschaft. Schutzpraktiken in Kindheit und höherem Lebensalter. (Milena Feldmann)
• Guter Umgang mit Neurodiversität in der Schule (Inga Kampmann)
• Heterogenität und Differenz(re)konstruktion im inklusiven Unterricht (Katrin Kotzyba)
• Ideologien der Ungleichwertigkeit und Schule: erkennen und begegnen (Michèle Rosenkranz)
• Im Namen Gottes? Religion und Gewalt (Christopher Jakob)
• In-/Exklusion im Kontext von Schule und Schüler:innenbiographie (Dr. Edina Schneider)
• Inklusive Pädagogik im Spannungsfeld von Homogenisierung und Anerkennung von Heterogenität (Dr. Anne Weidermann)
• Interkulturalität und Mehrsprachigkeit im Bilderbuch (Johanna Duckstein)
• Judith Butler – Haß spricht (Carlotta Else Anna Voß)
• Jugend und Faschismus im Europa des 20. Jahrhunderts (Dr. Phillip Wagner, Dr. Anna Catharina Hofmann)
• Kinder und Jugendliche im Flucht*Migrationskontext (Dr. Anna Schnitzer)
• Konfliktorientierte Demokratiepädagogik (Mai-Britt Ruff)
• Leitprinzipien, Handlungsfelder und professionelles Handeln in der Rehabilitationspädagogik. Einstieg in das Themenfeld Pädagogik und Soziale Arbeit mit Menschen, die als "geistig behindert" und "autistisch" adressiert werden. (Carina Schipp)
• Leitprinzipien, Handlungsfelder und professionelles Handeln in der Rehabilitationspädagogik. Inklusionspädagogische Fragen und Herausforderungen (Dominic Keßler)
• Mehr als Mutter, Vater, Kind(er)? - Wer gehört dazu? Familienbilder in aktueller KJL - Vertiefungsseminar (Dr. Susanne Drogi)
• Mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen (Moja Kuss)
• Mental Health Services in Educational Settings (N.N.)
• Migration im Bild der Medien (Dr. Nora Friederike Hoffmann)
• Neue Schule, neue Wege? (Trans-)Formationen von Schule und Unterricht rekonstruieren (Dr. Dominique Matthes)
• Pädagogische Begleitung von Übergängen nach einem nicht-anerkannten Schulabschluss (Prof.in Dr. Kirsten Puhr)
• Pädagogisch-therapeutische Konzepte im Kontext und Diskurs körperlicher Diversität (Stephanie Winter)
• Pädagogische Institutionen und Geschlecht (Stephan Merkel)
• Psychische Gesundheit im Schulalltag: Stressmanagement für angehende Lehrer*innen (Julia Marie Christina Wenzing)
• Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters (Prof. Dr. Dr. Uwe Wolfradt)
• Psychologische Aspekte des Lernens und der Behinderung des Lernens (Dr. Annette Britting)
• Psychologische Grundlagen der Entstehung und Bewältigung von Behinderung: Entwicklungspsychologische Aspekte von Behinderung (Dr. Annette Britting)
• Raum_Macht_Bildung?! Gleichwertige Lebensverhältnisse im Spiegel von Peripherisierungsprozessen (Prof. Dr. Cathleen Grunert, Dr. Katja Ludwig, Prof. Dr. Bettina Hünersdorf)
• Rassismus in pädagogischen Organisationen? Alteritätstheoretische Lektüren (Dr. Thomas Geier)
• (Re-)Produktion von Gender im schulischen Feld (Dr. Sabine Gabriel)
• Schule in der Migrationsgesellschaft (Dr. Nora Friederike Hoffmann)
• Schüler:in-Sein - Schüler:in-Werden? Sozialisation zwischen Familie und Institution (Cornelia Jacob)
• Sexuelle Bildung in der Körperpädagogik (Hannah Ragnit)
• Sexuelle und queere Bildung im Jugendalter (Patrick Leinhos)
• Stunde Null? Aufwachsen und Erziehung nach 1945 (Jessica Dalljo)
• Toxische Männlichkeit an Schulen und in der Gesellschaft (Sophie Ingrid Elisabeth Hölscher)
• Umgang mit Diversität in der Schule und im Unterricht (Dr. Sören Umlauft)
• Ungleichheit als Ausgangspunkt politischer Bildung im inklusiven Sachunterricht (Nicole Woloschuk)
• Was und wen verändert Bildung? (Kritische) Perspektiven auf Theorien und Institutionen der Bildung. (Linda Schneider)
• Zielgruppen(arbeit) in der Erwachsenenbildung – Von kollektiven Identitäten und der Kontingenz sozialer Zugehörigkeit (Dr. Malte Ebner von Eschenbach)
• Zur gesellschaftlichen Bedeutung des Lernens Erwachsener am Beispiel der Klimafrage (Prof. Dr. Jörg Dinkelaker)

Theologische Fakultät

• Aufbruch in die Moderne? Das 19. Jahrhundert und die Kirchen (Dr. Bettina Sumalvico)
• Ehe und Familie (Prof. Dr. Michael Germann, Prof. Dr. Dirk Evers)
• Einführung in die Kirchen- und Religionssoziologie (Anna-Maria von Elm, Dr. Hagen Findeis)
• Fremde, Fremdheit, Angst vor Fremden und Integration im Alten Testament (Prof. Dr. Frank Alexander Ueberschaer)
• Leiblichkeit zwischen Vitalität und Vulnerabilität: Theologische Anthropologie als Ankerpunkt für (Medizin-)Ethik (Prof. Dr. Jörg Dieken)
• Pluralität von Lebensformen im Neuen Testament und in antiker Literatur (Prof. Dr. Anette Weissenrieder)
• Postkoloniale Befreiungsbewegungen und die DDR (Nora Blume, Christiana Ulrike Steiner)
• ‚Zauberwasser‘, ‚Afrikanische Sexualität‘, Kartografien, Vergebungsbitten und Rassismus in Kirchenpartnerschaften – Nachwirkungen von Mission und Kolonialismus im ehemaligen ‚Deutsch-Ostafrika‘  (Doris Günther-Kriegel)

Medizinische Fakultät

• Diversity Tag 24 (Maritta Brauner)
• Geschlechtssensible Medizin (Jana Niemann, Dennis Jepsen, Nadja Scheiblich)
• Klimawandel und die Folgen für die Gesundheitsversorgung (Dr. Jens Walldorf)
• Psychosoziale und rechtsmedizinische Perspektiven auf Gewalt in Partnerschaften (Dennis Jepsen, Carolin Richter)
• Migration und Gesundheit (Dr. Amand-Gabriel Führer)

Naturwissenschaftliche Fakultäten

• Digital Geography 3 und Digital Geography 6 : "Infrastrukturen datafizierter Welten. Anthropologische und geographische Perspektiven" (Prof. Dr. Boris Michel, Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Digital Geography 3 und Digital Geography 6 : Selected Methods - "critical mapping, activist tools" (Prof. Dr. Boris Michel, Dr. Nora Mariella Küttel)
• HSHC - Diversity Tag 24 (Maritta Brauner)

Winter semester 2023/204

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ)

• Einführung in die Legal Gender Studies (Katharina Ruhwedel, Dr. Sabine Gabriel)
• gender*bildet: gender(,) de_mobilisier(ung)en im Spiegel nachhaltiger Entwicklungen¿! (Dr. Sabine Gabriel, Verena Stange)
• gender*bildet: Heteronormativität als Grundbegriff der gender- und queerstudies. Eine Einführung für Studierende naturwissenschaftlicher Fächer (Dr. Klemens Ketelhut)
• gender*bildet: Queer Death. Sterben, Tod und Trauer aus queerer Perspektive (Yvonno Leeb)
• Mentalstrategien (Dipl.-Psych. Anja Beck, Andrea Herz)
• Praxisprojekt Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Religionskompetenz (Prof. Dr. Daniel Cyranka, Johanna Schade, Doris Günther-Kriegel, Sophia Marie Schnoor)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Die EMRK im deutschen Straf- und Strafprozessrecht (Prof. Dr. Joachim Renzikowski)
• Ethische Fragen zu Themen der Medizinethik – Eine Fishbowl (Dr. Sebastian Simmert)
• Medizinische und Ethische Fragestellungen der Reproduktionsmedizin (Dr. med. Petra Kaltwaßer)
• Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth, Dr. Wolfgang Breidenbach)
• Selbstbestimmung bei psychischen Störungen (Prof. Dr. Bernd Leplow)

Philosophische Fakultät I

• Arabisch (Dr. Moien Abu-Saif)
• Angst, Depression und Schizophrenie als Formen sozialer Subjektivität. Soziologische Theorien psychischer Störung (Dr. Monique Lathan)
• Anthropology of Islam (Aksana Ismailbekova)
• Bevölkerung, Ungleichheit und Kultur (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Care Matters! Anthropological Perspectives on Relationalities of Care (Prof. Dr. Anita von Poser)
• Chancen und Grenzen einer europäischen Geschichte – Methoden, Narrative, Identitäten (Prof. Dr. Jörg Echternkamp)
• Der „gestählte Mensch“ - Deutsche Spartabilder 19. - 21. Jahrhundert (Axel Bannert)
• Die kulturelle Vision arabischer Juden und die zionistische Politik im Yishuv (1908 – 1948) (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Die NSDAP. Eine Partei und ihre Mitglieder (Dr. Anna Catharina Hofmann)
• Europäische Integration am Scheideweg (Dr. Jana Windwehr)
• Feministische Demokratietheorie (Juliane Victor)
• Flucht, Migration, Integration in der griechisch-römischen Welt (Gregor Krönig)
• Frauenklöster im Mittelalter (Prof. Dr. Ute Elisabeth Engel)
• Gedenkstätten und Erinnerungskultur in Sachsen-Anhalt (Dr. Hartmut Rüdiger Peter)
• Gekommen, um zu bleiben. (Prof. Dr. Jürgen Heyde)
• Genetics, Society, Ethnography (Samiksha Bhan)
• Gesellschaft und Bildende Kunst des "Dritten Reiches" (Prof. Dr. Patrick Wagner, Prof. Dr. Olaf Peters)
• Gewalt in und zwischen Gesellschaften – "Gewaltgesellschaften"? (Dr. Marian Richling)
• (inter)-kulturelle Sozialisation in Bildungs- u. Erziehungskontexten / PB-P. Pädagog. Psych. (Prof. Dr. Maja Schachner)
• Interkulturelles Training (Sabine Grünig)
• Introduction to Jewish History in the USA (Dr. Anton Hieke)
• Jüdische Kulturen in Mittelalter und Neuzeit (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Martha Nussbaum: Grenzen der Gerechtigkeit (Prof. Dr. Mario Brandhorst)
• Modernes Hebräisch (Jens Kotjatko-Reeb)
• Neue Themen und Methoden der Populismusforschung sowie Sozial- und Wissensgeschichte ( Prof. Dr. Christian Oberländer)
• Of Rights and Revolutions: Aktuelle Themen der Politik- und Rechtsanthropologie (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• (Ost-)Deutschland in den 1990er Jahren: Vereinigung, Transformation, Gewalt (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Palästina und deutsch-jüdische Selbstpositionierungen im langen 19. Jahrhundert (Dr. Manja Herrmann)
• Religiöse Vielfalt in postmigrantischen Räumen (Maximilian Aaron Müller)
• The Anthropology of Migrant Smuggling and Informal Border Economies (Dr. Romm Lewkowicz)
• Vermittlung von Kolonialismus im Museum: „Multiversale Relationalitäten“? Eine Annäherung an Sammlungen im Kunstmuseum Moritzburg Halle (Saale) (Elisa Kohl-Garrity)
• Werte in der Wissenschaft (Dr. Richard Pohle)

Philosophische Fakultät II

• Das Leiden Anderer – Fälle und Strategien ihrer Darstellung, Untersuchung und Vermittlung. Kulturwissenschaftliche Ansätze (Prof. Dr. Zeljana Tunic, Dr. Steffen Hendel)
• Erinnerung in Komplexität. Weltgedächtnis und Solidarität (Prof. Dr. Natascha Ueckmann, Dr. Steffen Hendel)
• Feminist Linguistics: Pop Lyrics (Janet Marion Friederike Russell)
• Frauen - Revolution - Widerstand (Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Post-/kolonialismus und Holocaust. Quellentexte und Debatte (Dr. Steffen Hendel)
• Queere Ökologien (Michael Karrer)
• Slave Narratives (Dr. Johanna Hartmann)
• Teaching Diversity through Films (Prof. Dr. Carsten Albers)
• Wer hat Angst vorm "schwarzen" Mann? Vorurteile und Stereotype in Text und Bild von Kinder- und Jugendbüchern (N.N., Prof. Dr. Matthias Ballod)

Philosophische Fakultät III

• Aktuelle Tendenzen internationaler und vergleichender Forschung in der Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung und in der Pädagogik im Autismus-Spektrum (Dr. Mechthild Richter)
• Anti-Diskriminierung als Experiment (Mirko Moll)
• Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat)
• Aufwachsen unter Armutsbedingungen (Dr. Janine Stoeck)
• Ästhetische Bildung und (queer-)feministische Perspektiven (Carlotta Elsa Anna Voß)
• Barrierearme Lehr- und Lernmaterialien digital gestalten (Sabine Treichel)
• Beurteilen und Beraten: Umgang mit jungen Geflüchteten und ihren Familien: Herausforderungen und Ressourcen (Dr. Lina Alhaddad)
• Culturally Responsive Teaching with a Focus on Anti-Racism (Priscilla Krachum Ott)
• Die Anderen der Bildung. Unterschiedliche Dimensionen von Heterogenität (N.N.)
• Differenzkonstruktionen im inklusiven Unterricht: eine reflexive Auseinandersetzung mit Inklusion und Exklusion (Katrin Kotzyba)
• Einführung in Theorien und Konzepte zu Behinderung, Benachteiligung, Exklusion und Inklusion in Schule und Unterricht (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung. Vorlesung: Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik I (Prof. Dr. Christian Karl Lindmaier)
• Engagement, Partizipation und Demokratie. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven (Prof. Dr. Cathleen Grunert, Dr. Holger Backhaus-Maul, Dr. Katja Ludwig)
• Exklusionsprozesse im inklusiven Unterricht und das Verhältnis zu Normativität (Katrin Kotzyba)
• Fake News und Verschwörungsmythen (Sarah Stumpf)
• Familie und Gesellschaft nach 1945 (Prof. Dr. Till Kössler)
• Familie und Schule in der Migrationsgesellschaft (Anna Schnitzer)
• Gesellschaftlicher Zusammenhalt und gesellschaftliche Fliehkräfte (Dr. Holger Backhaus-Maul)
• Gender-Studies: Zur Analyse von Machtbeziehungen (in der Schule) (Andrea Bossen)
• Gewaltfreie Kommunikation und Mediation als Ansätze schulischer Beratung (Prof. Dr. Maja Schachner)
• Guter Umgang mit Neurodiversität und Verhaltensauffälligkeiten in der Schule (Inga Kampmann)
• Hate Speech entgegentreten (Lilli Mehrhof-Groß, Sarah Stumpf)
• Heterogenitätssensiblität, Habitussensibilität und Differenzsensibilität Unterschiedliche Konzepte von Sensibilität (N.N.)
• Kinderarmut (Prof. Dr. Johanna Mierendorff)
• Kinderarmut im Wohlfahrtsstaat - sozialpädagogische Perspektiven (Prof. Dr. Johanna Mierendorff)
• Kindheit und Jugend im Kontext von generationaler Ordnung (Arbeitstitel) (Anna Traus)
• Konservative im Klassenzimmer: Kämpfe um Evolution, Segregation, Gebete, Sexualkunde und Lehrbücher in US Schulen, 1920er-2020er (N.N.)
• Lernen in und durch soziale Bewegungen (Dr. Maria Stimm)
• Leistungskonstruktionen im Kontext von Partizipation und Ausschluss: Ein Vergleich von fachunterrichtlichen Praxen in Kanada und Deutschland (Büsra Kocabiyik)
• Politische Artikulation und ästhetische Praxis. Das Theater der Unterdrückten als Raum gemeinsamen Lernens (Prof. Dr. Daniel Wrana, Dr. Isabel Thaler)
• Postkoloniale Theorie – zwischen Dekolonisierung und imperialistischen Kontinuitäten in Forschung, Bildung und Pädagogik (Neueinstellung Michèle Rosenkranz)
• Professionelle Beratung bei Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Störungen (Friederike Seidel)
• Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters (Prof. Dr. Dr. Uwe Wolfradt)
• Pädagogisch-therapeutische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Gefühls- und Verhaltensstörungen (Dr. Sven Bärmig)
• (Queere) Geschlechtlichkeit und Sexualität in Biographie und Lebenslauf (Patrick Leinhos)
• Sozialfürsorge für ältere Menschen in der DDR (Ina Schubert)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von behinderten Menschen, Seminar 1 (Schellbach): Diskriminierung überall? Interdisziplinäre Perspektiven der Diskriminierungsforschung  (N.N.)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von behinderten Menschen, Seminar 2 (Weidermann): Lektüreseminar Pierre Bourdieu: Bildung, Klassen und Erziehung (Anne Weidemann)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von behinderten Menschen, Seminar 3 (Kilias): Endlich schamlos? Psychoanalytische und sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Scham im Kontext von Behinderung (N.N.)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte in der Geistigbehindertenpädagogik - Leben im Erwachsenenalter von Menschen mit geistiger Behinderung (Christina Feschin)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte und aktuelle Forschungsschwerpunkte. Sexualitäten* bilden? - Körperpädagogik, Kinship und Gender (Diana Fischer)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte in der Sprachbehindertenpädagogik - Musikalische Förderung und Therapie von Sprache, Kommunikation und Interaktion (Vera Weinbrenner)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte in der Sprachbehindertenpädagogik - Sprachheilpädagogisches Arbeiten in der Sekundarstufe (Prof. Dr. Stephan Sallat)
• Spezieller Unterstützungsbedarf Menschen im Autismusspektrum (Prof. Dr. Christian Karl Lindmaier)
• Sprachbehindertenpädagogik (Anne Weiland)
• Sprache und Kommunikation. Sprache und Kommunikation bei Autismus ÜFR (Dr. Mechthild Richter)
• "Streitplatz DDR-Geschichte" - Erinnerungskultur im Spannungsfeld Diktatur, Alltag und (N)Ostalgie (Jessica Dalljo)
• Stress, Burnout & Co.: Psychische Gesundheit im Lehrer*innenberuf (Julia Marie Christina Wenzing)
• Toxische Männlichkeit an Schulen und in der Gesellschaft (Sophie Ingrid Elisabeth Hölscher)
• Normalitäts- und Abweichungskonstruktionen in Schule und Unterricht im Kontext von Leistung, Inklusion und Exklusion – ein internationaler Vergleich (Büsra Kocabiyik)
• Othering, kulturelle Passung, Ability, Heteronormativität und Doing Difference. Theoretische Herangehensweisen vs. kulturelle Artefakte als „Erkenntnisquellen eigener Art“ (N.N.)
• Umgang mit Diversität in der Schule und im Unterricht (Dr. Sören Umlauft)
• Verschiedene Zugänge zu Theorien der Inklusion, deren spezifische Spannungsfelder und Widersprüche im Kontext von (Grund-)Schule (Martin Respondeck, Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Verwende deine Jugend! – Jugend zwischen Politikverdrossenheit und Aktivismus (Kilian Hüfner)
• Zwischen Egalitärer Differenz und Doing Difference – Theorien und Konzepte zu Heterogenität und schulischer Inklusion (N.N.)

Theologische Fakultät

• Atheismus. Verleumdungen (nicht nur) im frühen 18. Jahrhundert (Nora Blume)
• Bio- und Medizinethik in theologischer Perspektive (Dr. Constantin Plaul)
• Der Blick über den großen Teich - angloamerikanische theologische Entwürfe (Johanna Schade)
• Der Böse. Eine kulturtheologische Spurensuche (Prof. Dr. Christian Senkel)
• Die Tora (Prof. Dr. Benjamin Ziemer)
• Kein ‚richtiges‘ Doppelfach? – Einführung in Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie (Doris Günther-Kriegel)
• Kreuzzüge, Djihad, gewaltloser Widerstand und friedliche Revolution. Untersuchungen zur Inszenierung von Religionen als Themen von Gewalt und Gewaltlosigkeit (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• Liebe, Sexualität und Partnerschaft in religionspädagogischer Perspektive (Prof. Dr. Michael Domsgen)
• Liebesfreud und andere Kümmernisse (Dr. Björn Pecina)
• Macht die Taufe Christen? Die Debatte um Judentum, Staatsbürgerschaft und Taufe im 18. Jahrhundert (Dr. Thea Bettina Sumalvico)
• Modernes Hebräisch (Jens Kotjatko-Reeb)
• Mose, Walter White und die Freiheit. Christoph Menkes „Theorie der Befreiung“ (Dr. Karl-Ludwig Tetzlaff)
• Orthodoxe Kirchen in Deutschöand (Paulien Wagener)
• Orthodoxe Theologien vor der Herausforderung Krieg (Jun.-Prof. Dr. Stanislau Paulau)
• Postcolonial Global History or Planetary Age? Identity or ‚Lies that bind’? Reading Chakrabarty and Appiah in English (Prof. Dr. Daniel Cyranka, N.N.)
• Prophetie und Protest (Prof. Dr. Jörg Dierken)
• Religionsunterricht in der Grundschule: Interreligiöses Lernen (Jörg Hellmich)
• Vielfalt des Christentums in globalgeschichtlicher Perspektive (Prof. Dr. Daniel Cyranka, Johanna Schade)
• When Christians First Met Muslims: Early Encounters between Eastern Christianity and Islam (Jun.-Prof. Dr. Stanislau Paulau)
• Zwischen den Zeiten? Kirche in der Weimarer Republik (Dr. Thea Bettina Sumalvico)

Sommersemester 2023

Allgemeine Schlüsselqualifikationen (ASQ)

• gender*bildet: Abschlusskolloquium Zertifikat Gender Studies (Verena Stange, Dr. Sabine Gabriel)
• gender*bildet: Borderlands – Intersektionales Seminar zu Grenzen, Geschlecht, race zu politischer Willensbildung (Melina Morr de Pérez)
• gender*bildet: Heteronormativität als zentrales Konzept queeren Denkens und Handelns. Ein Lese- und Schreibseminar. (Dr. Klemens Ketelhut)
• International Engagiert Studiert (Christine Sattler, Illmann Kati)
• Nachhaltigkeit (Rachel Draude, Frederik Bub, Prof. Dr. Konstanze Karoline Senge)
• Praxisprojekt Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Genderkompetenz (Dr. Katja Rath)
• Zeitenwende im Umwelt-, Planungs- und Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth, PD Dr. Ulrich Smeddinck)

Philosophische Fakultät I

• 1848/49 nach 175 Jahren: Aktuelle Perspektiven und Debatten (Prof. Dr. Theo Jung)
• Angst, Depression und Schizophrenie als Formen sozialer Subjektivität. Zur Soziologie der psychischen Störung (Dr. Monique Lathan)
• Anthropologie der Energie (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Arbeit, Organisation und Geschlecht (Dr. Manuela Beyer)
• Being and Belonging in Mobility Studies (Prof. Dr. Anita von Poser)
• Bildung — Leistung — Selektion (Dr. Hannes König)
• Biodiversity and Society (Dr. Ilkhom Soliev)
• Der soziale Ort des Militärs in der Bundesrepublik, 1945/49–2000 (Prof. Dr. Jörg Echternkamp)
• Deutschland postkolonial?! Historische Kontinuitäten in der heutigen Migrations- und Integrationspolitik (Franziska Seise)
• „Die Legende von Paul und Paula“: Geschichte des Alltags in der DDR (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Die Politik der Mauer: Abschottung im Konflikt von Belfast bis Zypern (Dr. René Wolfsteller)
• Economy, Anthropology and Common Concerns (Prof. Dr. Christoph Brumann)
• Einführung in die Psychologische Anthropologie (Prof. Dr. Anita von Poser)
• "Erziehung der Massen" oder "Traumfabrik"? Spielfilme im geteilten Deutschland der Nachkriegszeit (Dr. Anna Catharina Hofmann)
• Ethnologie der Gefängnisse und Inhaftierung (N.N.)
• Ethnologie der Gewalt und des Krieges (Prof. Dr. Mario Krämer)
• Exkursion nach Israel (Prof. Dr. Stefan Schorch, Prof. Dr. Annette Weissenrieder)
• Families on the Move – Soziale Beziehungen im Wandel (Prof.Dr. Anita von Poser)
• Frauen im Nationalsozialismus (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Frauen und Wissen(schaft) im Mittelalter (Dr. Claudia Wittig)
• Geschichtsaneignung in der Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Geschichte und Identität. Perspektiven aus dem östlichen Europa des Spätmittelalters (Dr. Sven Jaros)
• Geistesgeschichte und Ethik des Hinduismus und Buddhismus (Raik Strunz, M.A.)
• Grundlagen (inter)-kultureller Sozialisation in Bildungs- u. Erziehungskontexten (Prof.Dr. Maja Schachner)
• Grundlagen der Politischen Ökonomie und nachhaltiger Entwicklung (Dr. René Wolfsteller)
• Großwildjagd, Männlichkeit und Kolonialismus/Imperialismus - die unheilige Trinität des „White Man's Burden"? (Dr. Marian Richling)
• „Herumtreiberinnen“, „Asoziale“, Personen mit „häufig wechselnden Geschlechtspartnern (HWG)“ - Kriminalpolitik und gesellschaftliche Aushandlungen devianter Sexualität(en) in der DDR (Katharina Eger, M.A.)
• „Ich komm' aus Karl-Marx-Stadt“ – Zur ostdeutschen Identität der Wende- und Nachwendekinder in der zeitgenössischen Musik (Johanna Keller)
• Interkulturelles Training (Sabine Grünig)
• Interkulturelle Kommunikation (Dr. Johanna Buß)
• Jugendliteratur und junge Literatur zu Frieden und Krieg: Internationales Projektseminar mit Exkursion und Übersetzungsworkshop (Dr. Eva Kowollik, Dr. Tijana Matijevic)
• Kolonialismus und Imperialismus als Gegenstand der Unterrichtsplanung (Dr. Marian Richling)
• Korallen im Spiegel ethnologischer Debatten (Dr. Boris Wille)
• Kulturwissenschaft in interkulturelle Perspektive (Prof. Dr. Zeljana Tunic)
• Kunsthandwerk und Nationalsozialismus (Christina Brinkmann)
• Männlichkeit in Afrika (N.N.)
• Migration und Stadt: Irregularität, Informalität und die Politik der Gegenwart (Ines Hackethal)
• Minderheiten in Israel (Jens Kotjatko-Reeb)
• Mischna – Hebräisch (Jens Kotjatko-Reeb)
• Mobbing und Hate Speech: Die Invektive in der lateinischen Literatur der Republik (Dr. Erik Pulz)
• Mobilität und Migration im südlichen Afrika (Prof. Dr. Mario Krämer)
• Modernes Hebräisch (Jens Kotjatko-Reeb)
• Nationalism and Democracy in Pakistan (Jamal Ali Bashir, M.A.)
• Oral History in Theorie und Praxis: Erfahrungsgeschichten aus Diktatur und Transformation (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Overheating: Klima- und Naturschutz aus politikethnologischer Sicht (Prof. Dr. Mario Krämer)
• Polnische Literatur und deutsche auswärtige Kulturpolitik (1914–1989) (Prof. Dr. Pawel Zajas)
• Populismus, Pflegesystem und Wissensgeschichte der Edo-Zeit (Prof. Dr. Christian Oberländer, MPA (Harvard))
• Postcolonial Practices and Critical Debates (Jamal Ali Bashir, M.A.)
• Prostituierte, Gladiatoren, Soldaten: Leben und Berufe unsichtbarer Bevölkerungsgruppen in der griechisch-römischen Antike (Prof. Dr. Stefan Pfeiffer)
• Rechtsterrorismus. Erforschung und Diskurs (PD Dr. Imanuel Baumann)
• Religion – Glaube, Wissen, Ritus, Recht oder Spiel? Eine Einführung in die Religionsethnologie (Dr. Martin Ramstedt)
• Russisches nachrevolutionäres Exil (1920er/1930er Jahre): Personen, Strukturen, gesellschaftliches Leben (Dr. Hartmut Rüdiger Peter)
• Selbstzeugnisse: Tagebuchschreiben im Zeitalter der Extreme (Prof. Dr. Theo Jung)
• Slow Violence: Konsequenzen der industriellen Moderne (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Soziologie der Sexualität (N.N.)
• „Staat + Unrecht = Unrechtsstaat?“ Eine Geschichte von Unrechtsstaatlichkeit im 20. und 21. Jahrhundert. (Robert Scholz)
• The Anthropology of Foodways (Prof. Dr. Anita von Poser)
• The Laws of the Market: Legal Anthropological Insights into the Economy (Dr. Louisa Piart)
• Traditionalismus, Populismus, Nationalismus (Prof. Dr. Krämer)
• Vergleichende Protestforschung (Stephanie Pravemann)
• Von der Diktatur zur Demokratie: Spanien und die DDR im Vergleich (Dr. Anna Catharina Hofmann, Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Von europäischer Expansion zur Postkolonialismusdebatte – vormoderner und moderner Kolonialismus im Vergleich (Prof. Dr. Andreas Pecar, Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Zusammenleben und Teilhabe in der postmigrantischen Gesellschaft (Rebekka Schuster)

Philosophische Fakultät II

• Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz (Dr. Robert Buch)
• Auschwitz als Tatort und Erinnerungsort im Spiegel der Literatur (Marcel Matthies)
• Civil Rights and Civil Disobedience in American Culture (Prof. Dr. Holger Kersten)
• Colonial American Poetry (Dr. Johanna Hartmann)
• Crossing Borders in Contemporary American Fiction (Prof. Dr. Erik Redling)
• Diaspora and Gender issues in contemporary ethnomusicological research (Parang Farazmand)
• Die Erzählungen Primo Levis – Analyse und Interpretation (Prof. Dr. Robert Fajen)
• Diversity and the Contemporary American Short Story  (Prof. Dr. Erik Redling)
• Diversität und Heterogenität im Schulsport (Julia Ueberall)
• Erzählungen von Flucht und Gewalt in der interkulturellen Literatur der Gegenwart (Dr. Nico Elste)
• „Es nahm als gute Beute ein Sklavenschiff uns auf“ – Afrika in der deutschen Literatur, 1800 bis Gegenwart (Dr. Steffen Hendel)
• Faszination des Bösen (Peter Waldmann)
• Filmischer Widerstand. Dekolonialer Film aus Lateinamerika und der Frankophonie (Prof. Dr. Natascha Ueckmann, Michael Karrer)
• Flucht in der deutschen Literatur seit 2010 (Dr. Steffen Hendel)
• Frauen (PD Dr. Sophia Wege)
• Frauen im Rechtspopulismus – deutsch-französische Perspektiven (N.N.)
• Gegenwartsliteratur und Identitätspolitik (Prof. Dr. Daniel Fulda)
• Heterogenitätssensibles Methodentraining für den Musikunterricht (Eva Tichatschke)
• Indigenous America (Laura-Isabella Heitz)
• Kinder- und Jugendliteratur der Aufklärung (Dr. Norman Kaspar)
• Klima-Lektüren (Dr. Ingo Uhlig)
• Komparatistische Perspektiven auf Literatur über Russlands Krieg gegen die Ukraine (Dr. Jana-Katharina Mende)
• Kontrafakturen – postkoloniale und feministische Umschriften von Robinson Crusoe (Dr. Claudia Hein)
• Kriegsnarrative und Konfiskation der Erinnerung (Zlatan Delic)
• Life Writing: Lateinamerikanische Lebensbeschreibungen (Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Loyalty to the Earth: Environmental Activism in America (Prof. Dr. Holger Kersten)
• Multicultural London (Maxi Andrea Kinzel)
• "Mutter, erzähl‘ von Adolf Hitler!" - Literatur des Nationalsozialismus (Felix Kraft)
• Nach dem Krieg. Deutschsprachige Literatur 1945-1961 (Dr. Christian Helmreich)
• „Null-Äquivalenz“: die Übersetzung von Sprache und Kultur jenseits der Universalität (N.N)
• Objects in Context: Gender, Race, Class (Esther Wetzel)
• Ökokritik in/aus Lateinamerika (Prof. Dr. Jenny Haase)
• Postcolonial Cultural Autobiography (PD Dr. Julia Nitz)
• Postmodernist African American Novels (Dr. Johanna Hartmann)
• Schwache Männer? Fiktionen des Niedergangs im Gegenwartsroman (Neela Janssen)
• Selbstbalkanisierung in den Filmen von Emir Kusturica (Dr. Eva Kowollik)
• Slavery in a Transatlantic World: Debates and Testimony (PD Dr. Julia Nitz)
• Sociolinguistics: Gender and Language (Janet Marion Friederike Russell)
• Täterschaft in Literatur und Film (Michael Karrer)
• Transatlantic Slavery in British Museums (Esther Wetzel, PD Dr. Julia Nitz)
• Upper, Middle, Lower: Issues of Class in British Culture (Dr. Oliver Bock)
• Women and Nineteenth-Century Reform (PD Dr. Julia Nitz, N.N.)

Philosophische Fakultät III

• Aktuelle Tendenzen internationaler und vergleichender Forschung in der Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung und in der Pädagogik im Autismus-Spektrum (Dr. Mechthild Richter)
• Angststörungen im Schulkontext – Unterricht mit betroffenen Schüler*innen (Anika Wäscher)
• Aufbaukurs Gebärden (LBG) (N.N.)
• Auf der Suche nach einer Didaktik für inklusive Lernsettings (Dr. Meike Penkwitt)
• Barriere Leistungsdiagnostik?! Zur Konstruktion von Leistung im deutschen und kanadischen (Fach-)Unterricht im Kontext von Inklusion und Exklusion (Büsra Kocabiyik)
• Barriere(n) schulisch-unterrichtlicher Inklusion: Zur Umsetzung Inklusiver Didaktik im exklusiven Schulsystem (Büsra Kocabiyik)
• Basale und integrierte Lernförderung von Schülern mit schwerer (geistiger) Behinderung (Dr. Wolfram Kulig)
• Benachteiligte Sozialräume – eine Herausforderung für Didaktik, Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule? (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Biographiearbeit und Biographieforschung mit Menschen, die als ‚behindert‘ adressiert werden (Prof.Dr. Christian Karl Lindmeier)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (PD Dr. Matthias Donat, Dipl.-Psych.)
• Deutschunterricht als kulturelle Praxis (Seiteneinstieg) (Ines Storch)
• Diagnosegeleitete Förderplanung in der Sprachbehindertenpädagogik (Dr. Vera Oelze)
• Diagnostik. Macht. Inklusion. Diagnostisches Handeln in der Schuleingangsphase  (Dr. Toni Simon)
• Einführung Deutschdidaktik unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit (Dr. Astrid Henning-Mohr)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Prof. Dr. Christian Karl Lindmeier)
• Einführung Deutschdidaktik unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit (Dr. Astrid Henning-Mohr)
• Einführung in die Pädagogik bei Gefühls- und Verhaltensstörungen (Dr. Sven Bärmig)
• Ein sprach- und entwicklungssensibler Literaturunterricht: Zur Auswahl, Aufbereitung und adaptiven Bearbeitung von literarischen Texten für einen inklusionsorientierten Grundschulunterricht (Stefanie Granzow)
• Erinnerungskämpfe. Gedenken, Bildung und Gesellschaft in Europa (Prof. Dr. Till Kössler)
• "Erkundung" als sozialwissenschaftliche Methode: Gesellschaftlicher Wandel und globale Krisen im Fokus (Caroline Junge)
• Erscheinungsformen körperlicher Diversität (Stephanie Winter)
• Freizeit und Teilhabe. Freizeitbegleitung mit dem Lebenstraum e.V. (Mirko Moll)
• Gestaltung schulisch-unterrichtlicher Lehr-Lernprozesse unter behindernden und benachteiligenden gesellschaftlich-schulischen Bedingungen – Didaktik, Diagnostik und Differenzierung (Dr. Meike Penkwitt)
• Guter Umgang mit Neurodiversität und Verhaltensauffälligkeiten in der Schule (M. Sc Inga Kampmann)
• Inklusive Didaktik oder Die Sache mit der ganz besonderen allgemeinen* allgemeinen Didaktik (Dr. Meike Penkwitt)
• Interkulturelle Kompetenz für Auslandsaufenthalte im Lehramtsstudium (Peter Grüttner, M.A., Olena Reichelt, Anne Julia Fett)
• Interkulturelles Lernen mit KJL (Dr. Susanne Drogi)
• Inklusive Pädagogik im Spannungsfeld von Homogenisierung und Anerkennung von Heterogenität (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Koloniale Kindheiten. (Post-) Kolonialismus als Thema der Historischen Erziehungswissenschaft (Jens Elberfeld)
• Lehrkraft im inklusiven Unterricht: Selbsterkundung und Werkstattarbeit (Fabian Mußel)
• Literarische Mehrsprachigkeit (Dr. Astrid Henning-Mohr)
• Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Bilderbuch (Johanna Duckstein)
• Migration und Mehrsprachigkeit: Bildungserfahrungen unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter (Dr. Anna Schnitzer)
• Möglichkeiten und Herausforderungen inklusiver Unterrichtsgestaltung (Anica Löchel)
• Musikalische Förderung und Musiktherapie bei Sprach- und Kommunikationsstörungen (Prof. Dr. Stephan Sallat)
• Normativität und Veranderung. Diskriminierungs- und rassismuskritische Perspektiven auf konkrete Unterrichtspraxis (Franziska Schreiter)
• Opfer. Historische Diskurse über Gewalt und Viktimisierung im 20. Jahrhundert (N.N.)
• Opferberatung und Ausstiegshilfen im Kontext Rechtsextremismus: Angebotsstrukturen und Interventionsformen (Frank Greuel, Frank König)
• Postkolonialität und Globalisierung: Herausforderungen einer vernetzten und multipolaren Welt für Bildung und Lernen (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• „Psychologische Grundlagen der Entstehung und Bewältigung von Behinderung“: Entwicklungspsychologische Aspekte von Behinderung (Dr. Annette Britting)
• Psychische Störungen bei Schüler*innen (Anika Wäscher)
• Psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters (Prof. Dr. Dr. Uwe Wolfradt, Dipl.-Psych.)
• Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen (Dr. Kristin Börjesson)
• Schule im Anspruch von Antidiskriminierung (Anja Langer)
• Schule in der Migrationsgesellschaft – Ein Überblick ausgehend von ungleichheitstheoretischen Perspektiven (Dr. Nora Friederike Hoffmann-Oelschlägel)
• Sensibilisierung von angehenden Lehrkräften für queere Inhalte (Noel Grosse, Han Schwaß)
• Sexualität und religiöse Bildung (Prof. Dr. Harald Schwillus)
• Soziale Bedingungen der Entwicklung (Lennart Diebel)
• Soziale Ungleichheit(en) und gesellschaftliche Transformation (Dr. Phries Künstler)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte: Aktuelle Tendenzen internationaler und vergleichender Forschung in der Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung und in der Pädagogik im Autismus-Spektrum (Dr. Mechthild Richter)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte in der Geistigbehindertenpädagogik (Dr. Wolfram Kulig)
• Stuart Halls „Das verhängnisvolle Dreieck“ als migrationspolitischer Einsatz in pädagogischen Institutionen (Dr. Thomas Geier)
• Theorien und Handlungsfelder in der Reha.-päd. – Leitprinzipien, Handlungsfelder und professionelles Handeln in der Reha.-päd. (Carina Schipp)
• Therapiegesellschaft. Zu Aufstieg und Folgen von Psychotherapie, Beratung und Coaching im 20. Jahrhundert (Jens Elberfeld)
• Umgang mit Diversität in der Schule und im Unterricht (Dr. Sören Umlauft)
• Umgang mit jungen Geflüchteten und ihren Familien: Herausforderungen und Ressourcen (Lina Alhaddad, Dipl.-Psych. M. Sc.)
• Ungleichheit als Ausgangspunkt politischer Bildung im inklusiven Sachunterricht (Nicole Woloschuk)
• (Un-) Möglichkeiten der Bildung als politisches Subjekt (Dr. Phries Künstler)
• Vielfalt und Identität im Unterricht thematisieren (Prof. Dr. Maja Schachner)
• Von „fleißigen Mädchen“ und dem „War against boys“ – Die Bedeutung von Geschlechterstereotypen für schulischen Bildungserfolg (Dr. Miriam Hörnlein)

Theologische Fakultät

• Demokratie braucht Religion – braucht Religion Demokratie?: Demokratische Bildung und Erziehung im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• „Einer Remilitarisierung Deutschlands können wir nicht das Wort reden“. Friedensethische Debatten zu Beginn des Kalten Krieges (Dr. Thea Bettina Sumalvico)
• Hexerei in Nigeria: Und Fragen nach 'Kultureller Aneignung' (Doris Günther-Kriegel)
• Justice in the making. Beverly W. Harrison’s Christian Social Ethics (Dr. Constantin Plaul)
• Kein ‚richtiges‘ Doppelfach? – Einführung in Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie (Doris Günther-Kriegel)
• Klimakrise, Covid und Gottes gute Schöpfung (?!) – Eine Lektüre von Karl Barths schöpfungstheologischen Texten (Felix Stütz)
• Kolonialismus, Globalisierung und das Weltparlament der Religionen 1893 in Chicago (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• Landeskunde Palästinas (Prof. Dr. Stefan Schorch)
• Macht und Moral (Prof. Dr. Jörg Dierken)
• „Marschieren ist der Humanismus des Kollektivs“ – Humanismus in den 1950er Jahren zwischen Ost und West und Kirche und Staat. (Nora Blume)
• Modernes Hebräisch (Jens Kotjatko-Reeb)
• Talal Asad „Ordnungen des Säkularen. Christentum, Islam, Moderne" (Conrad Krannich)
• Vormoderne Christentumsgeschichte Afrikas in Quellen (Jun.-Prof. Dr. Stanislau Paulau)
• (Wie) Lässt sich Frieden lernen. Friedenspädagogische Ansätze in der Analyse (Prof. Dr. Michael Domsgen)
• Weltreligionen und interreligiöses Lernen im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)

Medizinische Fakultät

• Die humane Altersgesellschaft: medizinische und soziale Herausforderung (Prof. Dr. Andreas Simm)
• Einführung in die Medizinethik: "Medical Humanities" (Charlotte Buch, Christiane Vogel)
• HSHC - Diversity Tag (Maritta Brauner)
• Psychosoziale und rechtsmedizinische Perspektiven auf Gewalt in Partnerschaften (Dennis Jepsen, Carolin Richter)
• Soziokulturelle Determinanten der Gesundheit und der medizinischen Versorgung (Dr. Marie Bernard, Jenny Markert, Jana Niemann)

Naturwissenschaftliche Fakultät III

• Project-based Studies: Toxische Landschaften. Umweltschäden ethnographieren und kartieren (Prof. Dr. Boris Michel, Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Postfossile Zukünfte gestalten. Leben nach der Petromoderne (Prof. Dr. Boris Michel)

Wintersemester 2022/2023

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Angebote für alle Studierenden

• Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque, Nara Kanj)
• Diversity @University. Ringvorlesung zu Antidiskriminierung und Solidarität (Sabine Wöller)
• gender*bildet: Das Verhältnis von Rassismus und Feminismus weiterdenken (Dr. Dayana Lau)
• gender*bildet: Abschlusskolloquium Zertifikat Gender Studies (Dr. Dayana Lau)
• gender*bildet: Inklusion, Diversity, Intersektionalität – theoretische und aktivistische Eingriffe (Dr. Klemens Ketelhut)
• gender*bildet: Intersektionale Queere/Behinderte Politiken und chronische Erkrankung (Melina Morr de Pérez)
• Praxisprojekt Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Wegbereiterinnen – Einblicke in die Geschichte der Naturwissenschaften (Dr. rer. nat. Nicki Frank Hinsche)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Das Internationale Übereinkommen zur Beseitigung jeder Form von Rassendiskriminierung und seine Bedeutung in Deutschland im Kampf gegen Rassismus - ICERD (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Das wird man doch wohl noch sagen dürfen... (Prof. Dr. Jörg Dierken, Prof. Dr. Michael Germann)
• Gender im Recht – Wo stehen wir heute? (Angela Tschech)
• Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth)

Medizinische Fakultät

• Folgen des Klimawandels für die Gesundheitsversorgung (Dr. Jens Walldorf)
• HSHC – Seminar Gewalt stoppen! Deeskalationstraining (Maritta Brauner)

Philosophische Fakultät I

• Alter, Geschlecht und soziale Rollen im Spiegel frühmittelalterlicher Grabfunde (Prof. Dr. Tobias Gärtner)
• Antisemitische Stereotype – Die Dekonstruktion von Jud Süß (Vanessa Prattes)
• Benjamin, Zur Kritik der Gewalt (und die Interpretationen von Derrida und Angamben) (apl. Prof. Dr. Robert Schnepf)
• Die ukrainische Sowjetrepublik (PD Dr. Kai Struve)
• Einfluss und Auflehnung: Frauen und Politik im langen 19. Jahrhundert (Prof. Dr. Theo Jung)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (SO1) - Bevölkerung, Ungleichheit und Kultur (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Frauenstudium um 1900: Das Ende der Universität als männliche Veranstaltung (Dr. Hartmut Rüdiger Peter)
• Grundlagen (inter)-kultureller Sozialisation in Bildungs- u. Erziehungskontexten (Prof. Dr. Maja Schachner)
• Hinter Stacheldraht: Kriegsgefangenschaft im Ersten Weltkrieg (Laura Krebs)
• Jubiläen auf Twitter als Seismografen deutscher Erinnerungskultur (Robert Scholz)
• Migration im Comic (Prof. Dr. Jeannette van Laak)
• Moderne Gesellschaften – moderne Kriege (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Männlichkeit und Ehrvorstellungen im antiken Rom (Jan Lukas Horneff)
• Museen intersektional betrachtet: Eine Annäherung an das Kunstmuseum Moritzburg in Halle (Elisa Kohl-Garrity)
• Nationen und Nationalismus im Mittelalter... und in den Mittelalterbildern der Moderne (Philipp Höhn)
• Soziale Mobilität im 19. Jahrhundert (Moritz Müller)
• "Symbiose" oder "einseitige Liebesaffäre": Jüdisches Leben in Deutschland zwischen Mendelssohn und heute (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Theorien und Methoden der Queer History (Antonius Heinrich Schulte)
• Transformationen im Pazifik – Dekoloniale Perspektiven (Janne von Seggern)
• Von „Volksgenossen“ zu „Trümmerfrauen“ – Eine Geschlechtergeschichte des Zweiten Weltkrieges im NS-Regime sowie der Nachkriegszeit (Katharina Eger)
• Wer waren die Nationalsozialisten? Neue Forschungen zur deutschen Geschichte im ‚Dritten Reich‘ (Dr. Anna Catharina Hofmann)

Philosophische Fakultät II

• Cybermobbing, Memes und Filterblasen: Praxisnahme Auseianndersetzungen mit digitaler Kultur im Deutschunterricht (Bernhard Franke)
• Dekoloniale Feminismen (Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Die postjugoslawischen Transformationsgesellschaften im Spiegel der Filmproduktion (Dr. Eva Kowollik)
• Erzählungen von Flucht und Gewalt in der interkulturellen Literatur der der Gegenwart (Dr. Nico Elste)
• Frankreich und Französich-Guyana: vom Straflager zum Raumfahrtzentrum (Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Herkunft und Verbrechen in den postjugoslawischen Literaturen (Dr. Eva Kowollik)
• Interkulturell lernen in Schule und DaZ-Unterricht (Julia Ritter)
• Literatur im Zeichen von Flucht und Exil (Marcel Matthies)
• Lyrik nach Auschwitz. Eine Debatte (Prof. Dr. Stephan Pabst)
• Migration (PD Anja Oesterhelt, Dr. Steffen Hendel, Prof. Dr. Natascha Ueckmann)
• Migrationsliteratur des 19. Jahrhudnerts (PD Dr. Anja Oesterhelt)
• Nachkriegsliteratur. Die deutsche Literatur seit 1945 im Schatten von Krieg und Völkermord (Prof. Dr. Daniel Fulda)
• Profilierung einer Haskala im Nahen Osten: Zwischen westlicher Aufklärung und muslimischer Nahda (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Propoganda in den USA (Prof. Dr. Holger Kersten)
• Queer Music (Parang Farazmand)
• Spanisches Theater während der Franco-Diktatur (Dr. Martina Bender)
• "Symbiose" oder "einseitige Liebesaffäre": Jüdisches Leben in Deutschland zwischen Mendelssohn und heute (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)

Philosophische Fakultät III

• "Asozialität" in erziehungshistorischer Perspektive (Anne Friederike Otto)
• Behindertenfeindlichkeit aus sozialwissenschaftlicher, psychoanalytischer und behindertenpädagogischer Perspektive (Anne Weidermann)
• Bildung, Biografie und Lebenslauf – biografie- und lebenslauftheoretische Perspektiven auf Ursachen und Folgen ungleicher Bildungsbeteiligung (Dr. Ulrike Deppe)
• Die Anderen der Bildung. Unterschiedliche Dimensionen von Heterogenität (Dr. Meike Penkwitt)
• Die Zukunft entkriminalisieren?! Historische und aktuelle Diskurse zu Prostitution: die geforderte Soziale Arbeit (Alina Zils)
• Diversity in school and in teaching (Priscilla Krachum Ott)
• Eltern, Flucht und Schule: Rassismuskritische Elternarbeit - Eine Einführung (Jaël In't Veld)
• Einführung in feministische Theorie mit und im Anschluss an Donna Haraway (Anna Charlotte Schweder)
• Einführung in die Gebärdensprache und Gehörlosenkultur (Dr. phil. Christfried Rausch)
• Einführung in die Lernbehindertenpädagogik (Dr. Mandy Hauser)
• Einführung in Theorien und Konzepte zu Behinderung und Benachteiligung und Inklusion in Schule und Unterricht (Prof. Dr. Tanja Sturm, Dr. Meike Penkwitt)
• Freundschaft und (Nicht)Behinderung im Film (Dr. Jens Geldner)
• Gesellschaft – Individuum –Schule: Begriff und Konzepten im Zusammenhang mit Inklusion (Fabian Mußel)
• Geschlecht und Schule - Gendergerechtigkeit als Zielvorgabe von Schulentwicklung (Dr. Miriam Hörnlein)
• Gewaltprävention und Umgang mit Gewalt an Schulen (Dr. Wolfgang Grützemann)
• Globale Perspektiven auf die Gestaltung von Lernprozessen im Kontext von Diversität und Inklusion (Simon Reisenbauer)
• Kinder in prekären Lebenslagen (Dr. Sven Bärmig)
• Normalitäts- und Abweichungskonstruktionen in Schule und Unterricht im Kontext von Inklusion und Exklusion (Büsra Kocabiyik)
• Migration, Biographie und Sprache: Schule in der Migrationsgesellschaft (Dr. Anna Schnitzer)
• Othering, kulturelle Passung, Ability, Heteronormativität und Doing Difference. Theoretische Herangehensweisen vs. kulturelle Artefakte als erkenntnisquellen eigener Art (Dr. Meinke Penkwitt)
• Politische Sozialisation in polarisierten Zeiten (Marco Schott)
• Sexualität – Macht – Gesellschaft (Jens Elberfeld)
• Sexuelle Bildung und Prävention sexualisierter Gewalt (Jun. Prof. Dr. Nina Kallweit)
• Stigma Behinderung (Anne Weidermann)
• Sprache und Kommunikation im rehabilitationspädagogischen Kontext (Stephanie Winter, Franziska Musketa)
• Sozialer Ein- und Ausschluss (Dr. Jens Geldner)
• Soziale Ungleichheit in der Schulpraxis (Franziska Schreiter)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von Behinderungen (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte und aktuelle Forschungsperspektiven der Körperbehindertenpädagogik (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Umgang mit jungen Geflüchteten und ihren Familien: Herausforderungen und Ressourcen (Lina Alhaddad)
• (Un)fähig (gemacht) – Inklusion in einem exklusiven Schulsystem?! (Büsra Kocabiyik)
• Ungleichheit als Ausgangspunkt politischer Bildung im inklusiven Sachunterricht (Jun. Prof. Dr. Nina Kallweit, Nicole Woloschuk)
• Un|Sichtbarkeit von Frauen (in) der Erwachsenenbildung (Dr. Maria Stimm)
• Wahrnehmung und Bewältigung institutioneller Diskriminierung bzw. struktureller Gewalt durch Schüler*innen (Dr. Eva Dalhaus)
• Wir und die Anderen – Erziehung zum Internationalismus in der DDR (Jessica Dalljo)

Theologische Fakultät

• Christentum und Krieg interkulturell (N.N.)
• "Das wird man doch wohl noch sagen dürfen..." (Prof. Dr. Jörg Dierken, Prof. Dr. Michael Germann)
• Identität(en) (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• Krieg? Ethisch-theologische Perspektiven (Prof. Dr. Christian Senkel, Prof. Dr. Jörg Dierken)
• „Leben, das leben will, inmitten von Leben, das leben will“ (Dr. Constantin Plaul)
• MACHT Geschlecht – Konstruktion von Geschlecht in Religions- und Kirchengeschichte (Doris Günther-Kriegel, Christiana Ulrike Steiner)
• MACHT Geschlecht – Ringvorlesung (N.N.)
• Sexualitäten in den frühen Schriften von Judentum, Christentum und Islam (Prof. Dr. Annette Weissenrieder)
• Von der Missionskonferenz zum Antirassismusprogramm: Ökumene im Wandel der Zeiten (Dr. Thea Bettina Sumalvico)

Sommersemester 2022

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Angebote für alle Studierenden

• Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque)
• Diversity @University. Ringvorlesung zu Antidiskriminierung und Solidarität (Sabine Wöller)
• gender*bildet: Abschlusskolloquium Zertifikat Gender Studies (Dr. Dayana Lau)
• gender*bildet: Arbeiten im Kollektiv. Von Teamwork bis New Work (Miriam Lahusen / Andrea Fernandez)
• gender*bildet: „United in Anger – Aids, soziale Bewegungen und die (Re)politisierung von Gesundheit“ (Dr. Klemens Ketelhut)
• gender*bildet: Geschlecht, race und Zeitlichkeit (Melina Morr de Pérez)
• gender*bildet: geschlecht – macht – wissen : wissen – macht – geschlecht (Dr. Matthias Zaft)
• Interkulturelle Kompetenz (Susanne Fülle-Delbarre)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Das Sexualstrafrecht zwischen Schutzdefiziten und moralischer Hysterie (Prof. Dr. Joachim Renzikowski)
• Ethics and Economics of Global Challenges (Prof. Dr. Ingo Pies, Sebastian Everding, Felix Carl Schultz)
• Ehe und Familie (Prof. Dr. Michael Germann , Prof. Dr. Stephan Wagner)
• Familienfreundliche Arbeitswelt (Prof. Dr. Katja Nebe)
• Juristische Berufsbilder: Lebenswege einzelner Juristinnen (Angela Tschech / Katja Rath / Romy Klinke / Anja Schmidt / Belinda Weiland)

Naturwissenschaftliche Fakultät III

• Digital Humanitarianism. (Post-)Development, Geography and the digital Transformation (Prof. Dr. Boris Michel)
• Wohnungsfrage(n) – Debattenpunkte zur gesellschaftlichen Organisation und Verwertung von Wohnraum (Prof. Dr. Boris Michel)

Medizinische Fakultät

• "Soziokulturelle Determinanten der Gesundheit und der medizinischen Versorgung" (Dr. Anja Knöchelmann, Dr. Marie Bernard, Jenny Markert, Dennis Jepsen, Jana Niemann)

Philosophische Fakultät I

• 150 Jahre Kontroverse. Eine Debattengeschichte zu den §218ff.StGB (Katharina Eger)
• Abschlussprojekt Soziologie (FSQ2) "Gleichwertigkeit herstellen" (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• An den Rändern Europas: Kritische Grenzregimeforschung (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Anthropologie der extremen Rechten (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• Biografien und Lebensverläufe in der historischen Forschung (Katrin Moeller)
• Der Krieg und die Medien (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Die Ukraine und Russland: Verflechtungen und Entflechtungen in historischer Perspektive (Prof. Dr. Yvonne Kleinmann)
• Die sicherheitspolitische Geografie Europas (Prof. Dr. Johannes Varwick, Dr. Hans-Peter Bartels)
• Economy, State and Society "Migration und Stadt: Irregularität, Informalität und die Politik der Gegenwart" (Ines Hackethal)
• Einführung in die Migrationssoziologie (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Eine Ethik nach Auschwitz: Theodor Adornos "Probleme der Moralphilosophie" (Valentina Dafne De Vita)
• Frauen und Geld (Prof. Dr. Angela Pabst)
• Geschlecht, Sexualität und Psychiatrie in Halle (Saale) 1919 - 1945 (Antonius Heinrich Schulte)
• Gewaltgemeinschaften im 19. und 20. Jahrhundert: Westeuropäische Perspektiven (Prof. Dr. Jörg Echternkamp)
• Ikonografie der Nürnberger Prozesse (Dr. Imanuel Baumann)
• Interkulturelle Persönlichkeitsforschung (Prof. Dr. Dr. Uwe Wolfradt)
• Intersektionalität – Eine Annäherung an Identität, Macht und Soziale Gerechtigkeit (Elisa Kohl-Garrity)
• Jane Addams: Democracy and Social Ethics (Danae Simmermacher)
• Just Transition? Ressourcenwenden und soziale Ungleichheiten (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Jugend in den "Baseballschlägerjahren": Jugendliche als Akteur*innen und Adressat*innen von Politik und Erziehung in der Transformationskrise seit 1990 (Prof. Dr. Patrick Wagner, Prof. Dr. Till Kössler)
• "Make History Your Story" Geschichtskultur in digitalen Spielen (Dr. Jeannette van Laak, Robert Scholz)
• Minderheiten in Israel (Jens Kotjatko-Reeb)
• Minderheiten im Nahen Osten (Astrid Meier)
• Mittelalterliche Ethogenese und Ethnizität (Prof. Dr. Georg Jostkleigrewe)
• Martha C. Nussbaum, Die Grenzen der Gerechtigkeit: Behinderung, Nationalität und Spezieszugehörigkeit (Danae Simmermacher)
• Museen machen Geschichte. Das Beispiel Polen (Prof. Dr. Yvonne Kleinmann)
• (Un-)Gleichheit in der Vorgeschichte? - Sozialarchäologische Fallstudien (Laura Burkhardt)
• „Ossi-Ausländer“ - Vertragsarbeiter in der DDR - Ein Oral-History-Seminar (Dr. Jeannette van Laak)
• Praktische Interkulturelle Translation (Sabine Grüning)
• Profile sephardischer Rabbiner um 1900 zwischen Bagdad, Aleppo und Kairo (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Soziale Bewegungen in der arabischen Welt (Astrid Meier)
• Theory from the South (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• Zur geschichtskulturellen Kompetenz (Dr. Jeanette von Laak)

Philosophische Fakultät II

• Anna Louisa Karsch – Weibliches Schreiben und ungelehrte Dichtung im 18. Jahrhundert (Jana Kittelmann)
• AIDS in der lateinamerikanischen Literatur (Michael Karrer)
• Auschwitz in der europäischen Literatur (Marcel Matthies)
• Bausteine für den inklusiven Musikunterricht (Eva Tichatschke)
• Chartists, Suffragettes, Disarmers: British Protest Movements (Oliver Bock)
• Der Jazz der Sinti (1930 – Gegenwart): Vom lokalen, zum transnationalen, zum globalen Phänomen (Prof. Dr. Klaus Näumann)
• Die Figur des ewigen Juden von der Frühen Neuzeit bis zum 20. Jahrhundert (Dr. Anja Oesterhelt)
• Diversität und Differenzierung im Fremdsprachenunterricht (Dr. Katharina Wieland)
• Erzählungen von Flucht und Gewalt in der interkulturellen Literatur der Gegenwart (Dr. Nico Elste)
• Frankreich auf der Couch – Die ARTE-Serie "En Thérapie" (Dr. Natascha Ueckmann)
• Gender-Fluiditäten (Claudia Hein)
• Interkulturelle Translation (Susanne Fülle-Delbarre)
• Jüdische Musiktraditionen vom Exil bis Israel (Dr. Bledar Kondi)
• Kapitalismuskritik und Antisemitismus in der Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts (Dr. Anja Oesterhelt)
• Kapitalismuskritik - Críticas al Capitalismo desde América Latina (Carmen Irene González Menendez)
• Klassiker der Kulturtheorie: Nietzsche, Freud, Beauvoir, Butler (Dr. Anja Oesterhelt)
• Lagerliteratur (Prof. Dr. Stephan Pabst)
• Musikethnologie und Gender Studies (Parang Farazmand)
• Native American Protest Culture in the 20th and 21st Century (Laura-Isabella Heitz)
• Raum des Lagers (Prof.Dr. Stephan Pabst)
• Refugee Narratives: Forced Displacement in Anglophone Literatures (Ariane de Waal)
• Russland und Polen. Kultur und kollektives Gedächtnis (Prof. Dr. Gabriela Lehmann-Carli)
• The Postcolonial Museum (Julia Nitz / Esther Wetzel)
• Transkulturelle Border Studies (Dr. Natascha Ueckmann)
• Traveling Women and US-American Identities (Esther Wetzel)
• Zukunftsszenarien und Gesellschaftkritik durch Simulation: Science Fiction und (Anti-) Utopie (Dr. Eva Kowollik)
• Zur geschichtskulturellen Kompetenz (Dr. habil. Jeannette van Laak)

Philosophische Fakultät III

• Analyse diskursiver Praktiken: Am Schnittpunkt von Sprache und Gesellschaft (Daniel Wrana)
• Anerkennung und Differenz. Pädagogische Perspektiven auf den Umgang mit Andersheit (Melanie Schmidt)
• Arbeit und kapitalistischer Alltag mit (Nicht)Behinderung und chronischem Leiden im Independent Film (Dr. Diana Fischer)
• Bildungsgerechtigkeit - Eine Utopie im deutschen Schulsystem? (Cornelia Jacob)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat)
• Das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen unter Armutsbedingungen (Dr. Janine Stoeck)
• Der verbesserte Mensch: Optimierung und Geschlecht in der Moderne (Phillip Wagner)
• Die Institutionalisierung von Ungleichheit (Dr. Miriam Hörnlein)
• Die katholische Sexualmoral – eine drängende Baustelle der Kirche? (Christopher Jakob)
• Differenzkonstruktionen im Klassenzimmer (Jun.-Prof. Dr. Doris Wittek)
• Diversity in school and in teaching (Priscilla Krachum Ott)
• Dokumente des Geschlechts – Dokumentarische Analysen von Geschlechterkonstruktionen (Patrick Leinhos)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Prof. Dr. Christian Karl Lindmaier)
• Ein Leben mit Behinderung - Die Dokumentation der Wirklichkeit? (Annne Weidermann)
• Eltern, Flucht und Schule: Rassismuskritische Elternarbeit (Jaël In't Veld)
• Erscheinungsformen körperlicher Diversität (Stephanie Winter / Dorothea Heinze)
  
• Filme als Medien im heterogenitätsbewussten Religionsunterricht (Prof. Dr. Harald Schwillus)
• Geschlechtertheoretische Perspektiven des Professionalisierungsdiskurses in der Sozialen Arbeit (Alina Zils)
• Grundlagen (inter)-kultureller Sozialisation in Bildungs- u. Erziehungskontexten (Prof. Dr. Maja Schachner)
• Inklusionshilfe oder Exklusionsrisiko? - Sonderpädagogische Bildungspraktiken im Spiegel von Theorie und Forschung (Prof. Dr. Marc Willmann, Dr. Sven Bärmig)
• Interkulturelles Lernen mit KJL (Dr. Susanne Drogi)
• Involviert in Machtverhältnisse - Auf dem Weg zu einem kritischen pädagogischen Professionsverständnis (Anna Traus
• Lachen über und mit Behinderung (Mirko Moll)
• Lehrkraft im inklusiven Unterricht: Selbsterkundung und biographische Arbeit (Fabian Mußél)
• Macht- und diskriminierungskritische Perspektiven auf inklusive Schule und Unterricht (Franziska Schreiter)
• "Menschenrechte haben kein Geschlecht". Die Erste Frauenbewegung aus historisch-erziehungswissenschaftlicher Perspektive (Jens Elberfeld)
• Normalisierung und Besonderung im Machtfeld Schule (Franziska Caggese)
• Politiken der Identität und Solidarität (Phries Künstler)
• Rassismus bildet?! (Alltags-) Rassismus als pädagogische Herausforderung (Charlotte Spellenberg)
• Settlement-Bewegung in Theorie und Praxis am Beispiel von Chicago (Thomas Grunau)
• Sexualisierte Gewalt und Schule. Historisch-systematische Perspektiven (Anne Otto)
• Sexualität, Ehe und Familie / Theologische Ethik II (Regina Radlbeck-Ossmann)
• Sexuelle Selbstbestimmung im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung als Idee der Befähigung zur Selbstgestaltung des eigenen L(i)ebens (Stephanie Winter)
• Toxische Männlichkeit an Schulen und in der Gesellschaft (Sophie Ingrid Elisabeth Hölscher)
• Umgang mit Diversität in der Schule und im Unterricht (Nadya Gharaei)
• Umgang mit jungen Geflüchteten und ihren Familien: Herausforderungen und Ressourcen (Lina Alhaddad)
• Vielfalt und Identität im Unterricht thematisieren – Ein praxisorientiertes Seminar (Prof. Dr. Maja Schachner)
• "Your Behavior creates your Gender" - Gender Studies und Ethnographie (Dr. Andrea Bossen)
• Von Superheld*innen bis Antiheld*innen (Dr. Jens Geldner)
• Verlorenes Vertrauen? Sexualisierte Gewalt und andere Missbrauchsformen in Kirchen und Glaubensgemeinschaften in Deutschland nach 1945 (Sebastian Justke)
• Wahrnehmung institutioneller Diskriminierung bzw. struktureller Gewalt durch Schüler*innen (Dr. Eva Dalhaus)

Theologische Fakultät

• Befreiungstheologie in der DDR? Kontexte theologischer Überlegungen im Umfeld der kirchlichen Jugendarbeit (Christiana Ulrike Steiner)
• Dekonstruktion(en) der Esoterik: Esoterische Themen im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Ehe und Familie (Michael Germann / Stephan Wagner)
• Ende und Anfang. Sterben und Bestatten in Religion(en) und Gesellschaft (Prof. Dr. Erik Dremel, Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• "Wie kann Gott das zulassen ?": Gott und das Böse als Thema im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Jüdisches Denken als offenes Zentrum (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Moderne Religionsphilosophie der Gegenwart: Religion und Fundamentalismus (Prof. Dr. Jörg Dieken)
• Natur – Gender – Gott (Prof. Dr. Jörg Dieken)
• Nur im Doppel? Einführung in Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie (Doris Günther-Kriegel)
• Sekten in der Diskussion. Religionswissenschaftliche und theologische Perspektiven (Dr. Martin Emmerich)
• Zwischen Wiederbewaffnung und politischem Nachtgebet. Kirchengeschichte der Bundesrepublik (1945-1989) (Dr. Thea Bettina Sumalvico)

Wintersemester 2021/2022

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Lehramtspezifische Schlüsselqualifikationen (LSQ)

• ASQ: Interkulturelle Kompetenz (Susanne Fülle-Delbarre)
• ASQ: Sprachkurs: Jiddisch I (Dr. Lilian Türk)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Aktuelle Fragen und Entwicklungen im Arbeits- und Sozialrecht (Prof. Dr. Katja Nebe, Dr. Martina Ahrendt)
  
• Basisausbildung Mediation (Dr. Sascha Weigel, Prof. Dr. Caroline Meller-Hannich)
• Be-/Gehinderte Sexualität - zwischen Schutz und Ermöglichung (Prof. Dr. Henning Rosenau, Prof. Dr. Hans Lilie)
• Globaler Grundrechts- und Menschenrechtsschutz und einzelstaatliche Verantwortung in den Bereichen des Umweltrechts, Migrationsrechts und Öffentlichen Wirtschaftsrechts (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Grundlagenseminar zum zivilrechtlichen Diskriminierungsschutz (Prof. Dr. Daniel Ulber)
• Lektüreseminar Corporate Social Responsibility (Prof. Dr. Philipp Schreck, Tobias Hübotter)
• Migrationsrecht I (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Praxisprojekt Migrationsrecht (Michelle Bohley, Nicole Jack, Paul Pettersson)
• Sozialrecht II / III (Prof. Dr. Katja Nebe)

Naturwissenschaftliche Fakultät III

• Digitale Geographien = Geographien der Prekarisierung? Restrukturierung von Arbeit, Geschlecht und Raum (Yannick Ecker)

Philosophische Fakultät I

• "Asoziale" im Nationalsozialismus (Niklas Poppe)
  
• Die jüdische Gemeinde im östlichen Europa. Eine frühneuzeitliche Institution und ihr Wandel im 19. Jahrhundert (Prof. Dr. Yvonne Kleinmann)
  
• Diversität im Geschichtsunterricht (Dr. habil. Jeannette van Laak)
  
• E Pluribus Unum?-Geschichte der Immigration in die USA (Ralph Göring)
• Einführung in die Medien- und Kommunikationsgeschichte des Nationalsozialismus (Kay Schmücking)
• Fürsorge in neoliberalen Ökonomien: Konzepte, Praktiken und Verflechtungen (Elisa Kohl-Garrity)
• Gendered Memories. Die Frau im kulturellen Gedächtnis Südosteuropas (Dr. Tatjana Petzer)
• Konserven des Kolonialismus oder Kontaktzonen: Ethnologische Museen und Sammlungen (Dr. Katja Müller)
• Propagierte Frauen(leit)bilder und feministische Debatten in DDR-Frauenzeitschriften und der ostdeutschen Frauenbewegungspresse (1949-2000) (Katharina Eger)
• Recht und Geschlecht in Indien (Tanja Herklotz)
• Sexualität und Geschlecht im Film: Pre-Code Hollywood (ca. 1929-1934) (Antonius Heinrich Schulte)
• Sprache und Identität in postkolonialen Gesellschaften (Prof. Dr. Jacqueline Knörr)
• Zwischen Halle und Windhoek. Die deutsche Gesellschaft und "ihre" Kolonien 1884-1918 (Prof. Dr. Patrick Wagner)

Philosophische Fakultät II

• „Aufrecht und mit wenig Ausstrahlung“. Geschlechterverhältnisse in der Israelischen Literatur (Dr. Tom Kellner)
• Erinnerungskonflikte zwischen Juden und Nicht-Juden in der deutschsprachigen Literatur nach 1945 (Marcel Matthies)
  
• Erzählungen von Flucht und Gewalt in der interkulturellen Literatur der Gegenwart (Dr. Nico Elste)
  
• Fair sprechen - gendergerechte, diskriminierungsfreie und inklusive Sprache in der Oberstufe (Stefanie Klein)
  
• Gendered Memories. Die Frau im kulturellen Gedächtnis Südosteuropas (Dr. Tatjana Petzer)
• Handlungsfelder der Medienpraxis: "Psychological Awareness" (Maren Kießling)
  
• Hannah Arendt als Leserin: Heine, Kafka, Brecht (N.N.)
  
• Identität im Gegenwartsroman (Neela Janssen)
  
• Interkulturelle Kommunikation. Theorien, Methoden, Praxisfelder (Dr. Christoph Vatter)
  
• Juden und Judentum in der Literatur der DDR (Mike Rottmann)
  
• Literaturgeschichte der Heimat (Prof. Dr. Andrea Jäger)
  
• Mehrsprachigkeit und Sprach(en)vielfalt in Alltag und Institutionen (Elena Becker)
  
• Nach Amerika! Auswanderer in der Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts (N.N.)
  
• Postkoloniale Literatur (Dr. Claudia Hein)
• Prison Novels (Dr. Johanna Hartmann)
• Projektseminar Bildungsmanufaktur: "Fair sprechen - gendergerechte, diskriminierungsfreie und inklusive Sprache in der Oberstufe" (Stefanie Klein)
• Sprache und Kolonisation (Prof. Dr. Ralph Ludwig)
  
• Stages of Violence: Women Playwrights and English Political Theatre (Dr. Mona Becker)
  
• The American Civil Rights Movement (Prof. Dr. Erik Redling)
  
• The Rake in Fiction: "Mad, bad, and dangerous to know" (Dr. Therese-Marie Meyer)
  
• Ungleichheit, Prekarität und Armut in Frankreich und Belgien (Dr. Natascha Ueckmann)
  
• Upper, Middle, Lower: Issues of Class in British Culture (Dr. Oliver Bock)
  

Philosophische Fakultät III

• Arbeit in den internationalen Klassen, Arbeit in Tagesgruppen, Hausaufgabenhilfe in der Sekundarschule, Klassenrat in der Sekundarschule (Dr. Sven Bärmig)
  
• Behindertenfeindlichkeit aus sozialwissenschaftlicher und psychoanalytischer Perspektive (Anne Weidermann)
  
• Behinderung – Gesellschaft – Schule (Benjamin Haas)
  
• Diskriminierung im Bildungssystem (Anna Traus)
• Diskriminierungssensibler Sachunterricht – Reflexions- und Gestaltungsmöglichkeiten für die Grundschule (Nicole Woloschuk)
• Goodbye gender? Zum Verhältnis von Geschlecht in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit (Alina Zils)
• Erziehung nach Auschwitz? Politiken und Pädagogiken der Erinnerung (Jens Elberfeld)
  
• „It’s a man’s world“. Kritische Perspektiven auf Männlichkeiten in Geschichte und Gegenwart (Jens Elberfeld)
  
• Körperstrategien: Geschlecht, Macht und nonverbale Kommunikation aus feministischer Perspektive (N.N.)
  
• Menschenrechtsbasierte Bildung im internationalen Dialog – ein israelisch-deutsches Kooperationsprojekt (Kathrin Kramer)
  
• Prävention sexualisierter und Gewalt im Internat und pädagogisch betreuten Einrichtungen (N.N.)
  
• Schulische Inklusion - Perspektiven der aktuellen Transformation des Bildungssystems? (Prof. Rolf-Torsten Kramer)
• Soziale Bewegungen von Menschen mit Behinderungen (Anne Weidermann)
  
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von behinderten Menschen (Prof. Dr. Kirsten Puhr, Dr. Jens Geldner)
• Working with refugee children and families: challenges and resources (Lina Alhaddad)
  
• Zentrale Semantiken im Geschlechterdiskurs (Patrick Leinhos)
  

Theologische Fakultät

• Antijudaismus – im Neuen Testament und heute (Prof. Dr. Annette Weissenrieder)
• Einführung in Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie als Doppel… – Was? Ein Doppelfach „unerklärter“ Gegenstände (Doris Günther-Kriegel)
  
• "Generation beleidigt"?: Ich-Selbst und Identitätsdekonstruktionen als religionspädagogische und -didaktische Herausforderung (Jörg Hellmich)
  
• Geschichte Israels (Prof. Dr. Frank Alexander Ueberschaer)
• Jüdische Kulturen in Mittelalter und Neuzeit (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Kaiserreich, Kolonien und die Erfindung der Missionswissenschaft um 1900 (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
  
• Markt, Macht, Medizin (Dr. Björn Pecina)
  
• Offene Arbeit in der DDR: Solidarisierungen, Verwerfungen, Ausschlüsse (Christiana Ulrike Steiner)
  
• Selbst- und Fremdbild in jüdischen Romanen hellenistischer Zeit (Prof. Dr. Frank Alexander Ueberschaer)
  
• Sexualitäten im Neuen Testament und der griechisch-römischen Antike (André Luiz Visinoni, Prof. Dr. Annette Weissenrieder)
• “The Bibel in the Bush”: Musa W. Dube – eine postkolonial-feministische Neutestamentlerin aus Botswana lesen (Doris Günther-Kriegel)

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Sommersemester 2021

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Lehramtspezifische Schlüsselqualifikationen (LSQ)

• ASQ: Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque)
• ASQ: gender*bildet: Abschlusskolloquium gender*bildet (Dr. Dayana Lau)
• ASQ: gender*bildet: Diversity Writing (Saskia Kühn)
• ASQ: gender*bildet: Manifeste – „Gestaltete Visionen“ (Annika Sominka)
• ASQ: gender*bildet: queeres denken und schreiben - zentrale texte aus den anfängen einer theoretisch-politischen intervention (Dr. Klemens Ketelhut / Dr. Dayana Lau)
• ASQ: gender*bildet: Queer-feministische Schreibkollaborationen.  Schreiben als Flow, nicht als Code (Dr. Lena Eckert)
• ASQ: Interkulturelle Kompetenz (Susanne Fülle-Delbarre)
• ASQ: Nachhaltigkeit (Frederik Bub, Prof. Dr. Konstanze Karoline Senge)
• LSQ: Grundlagen inklusiver Pädagogik (Claudia Klektau)
• LSQ: Inklusion und Exklusion in Schule und Unterricht - Reflektieren, kritisch hinterfragen, Unterricht planen (Anika Elseberg)
• LSQ: Inklusion und soziale Differenzen in Schule und Unterricht (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• LSQ: Interdisziplinäre Perspektiven auf Heterogenität im Unterricht (Jun.-Prof. Dr. Doris Wittek Prof. Dr. Michael Ritter)
• LSQ: Körpersensible Pädagogik – Körper als Produkte und Produzenten schulischer Ordnung (Dr. Sabine Gabriel)
• LSQ: Rechtsextremismus - Begriff, Erscheinungsformen und pädagogische Herausforderungen (Christopg Beyer)
• LSQ: Soziale Differenzherstellung in Schule und Unterricht - (er)kennen, verstehen und reflektieren (Dr. Edina Schneider)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Aktuelle Fragen und Entwicklungen im Arbeits- und Sozialrecht (Prof. Dr. Katja Nebe)
• Law and diversity (N.N.)
• Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth, Hannah Tewocht)

Philosophische Fakultät I

• Das östliche Europa als Gegenstand postkolonialer Ansätze (Dr. Martin Rohde)
• Die Abrahamitischen Religionen: Judentum, Christentum, Islam. Geschichte und Gegenwart (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Die extreme Rechte im geteilten Deutschland – Voraussetzungen, Entwicklungen und Rezeptionen in Ost und West (Niklas Poppe)
• Die helle und die dunkle Seite der Empathie (PD Dr. Lisa Katharin Schmalzried)
• Die Person: Ethnologische Untersuchungen zum Spannungsverhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft (Dr. Nikolaos Olma)
• Die Politik der Mauer: Abschottung im Konflikt von Belfast bis Zypern (Dr. René Wolfsteller)
• Die Umsetzung "nationalsozialistischer Rassenhygiene" in Halle (Saale) (Robert Scholz)
• Die zionistische Idee und der Staat Israel (apl. Prof. Dr. Gerold Necker)
• Diktatur. Anatomie einer Herrschaftsform (Anna Catharina Hofmann)
• Engaging Anthropology (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• Erinnerungskonflikte im Vergleich in Deutschland, Korea, Japan (Prof. Dr. Manfred Hettling)
• Ethnographies of Post-Soviet Central Asia (Dr. Nikolaos Olma)
• Fürsorge und Prekarität: Eine Annäherung an Arbeit, Lebensverläufe und  Verwandtsein (Elisa Kohl-Garrity)
• Geographien der Solidarität. Osteuropa, der globale Süden und der sozialistische Internationalismus während des Kalten Krieges (Dr. Justyna Aniceta Turkowska, Dr. Paulina Gulinska-Jurgiel)
• Gewalt und Konsens. Das Francoregime in Spanien (1936/39-1975) (Anna Catharina Hofmann)
• Human Rights in Theory and Practice (Dr. René Wolfsteller)
• Institutionelle Bearbeitung von Arbeitslosigkeit (Sten Becker)
• Jüdisches Denken als offenes Zentrum (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Jüdisches Volk, Tradition und Staat im Denken von Yeshayahu Leibowitz (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Jugendwiderstand zeichnen (Yvonne Kalinna)
• Kolloquium: Gender – Literatur – Kultur (Dr. Tatjana Petzer)
• Konflikt in Sicht! Visual History des Kalten Krieges am Beispiel von Ostmitteleuropa (Dr. Paulina Gulinska-Jurgiel)
• Kunst und Kalter Krieg (Prof. Dr. Olaf Peters, Ilka Larissa Rambausek)
• Kunst und Nationalsozialismus (Prof. Dr. Olaf Peters)
• Migration und Transnationalismus (Rebekka Walter)
• Minderheiten in Israel (Jens Kotjatko-Reeb)
• Postkolonialismus, Mbembe und eine aktuelle deutsche Debatte (Prof. Dr. Manfred Hettling)
• Prinzessinnen, Äbtissinnen, Regentinnen: Hochadlige Frauen der Frühen Neuzeit als Thema sachsen-anhaltischer Landesgeschichte (Dr. Michael Hecht)
• Rassismus und die Geschichte der Ethnologie (Dr. Sung-Joon Park)
• Robert Bartlett Revisited. Der Deutsche Orden und Preußen (13.-15. Jahrhundert) (Philipp Höhn)
• Seyla Benhabib, Die Rechte der Anderen (Dr. Danae Simmermacher)
• Social Movements and Political Protests (Dr. Jasper Finkeldey)
• Sozialer Zusammenhalt (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Trans* in Deutschland im 20. Jahrhundert (Antonius Heinrich Schulte)
• Urbanitäten im Wandel (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Völkischer Nationalismus: Diskurs und Praxis vom 19. Jh. bis heute (Prof. Dr. Jörg Echternkamp)
• Zwischen Sklaverei und Melting Pot - Ethnizität und Immigration in Nordamerika (Ralph Göring)

Philosophische Fakultät II

• Die aktuelle Diskussion um "Identität". Ihre Bedeutung für die Literatur (Prof. Dr. Andrea Jäger)
• Einführung in Positionen der Literaturtheorie (Dr. Claudia Hein)
• Europäische Erinnerungskulturen. Interkulturelle Herausforderungen und vergleichende Perspektiven (Dr. Christoph Vatter)
• Gabriela Mistral: Ästhetische, politische und geschlechtertheoretische Perspektiven (Dr. Jenny Haase-Knöpfle)
• Israel in der Hebräischen Gegenwartsliteratur (Tom Kellner)
• Jazz-Literatur (Dr. Claudia Hein)
• Kolloquium: Gender – Literatur – Kultur (PD Dr. Tatjana Petzer)
• Kolonialwaren im Visier: Zucker, Baumwolle, Kaffee, Kautschuk, u.a. (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Interaktion (Elena Becker)
• Musik in Uganda: Historische Quelle und ihr Bezug zur Gegenwart (Dr. Linda Cimardi)
• Musiken der indigenen amerikanischen Bevölkerung (Prof. Dr. Klaus Neumann)
• Native American Protest (Laura-Isabella Heitz)
• Reading Monsters (Dr. Therese-Marie Meyer)
• Refugee Narratives (Dr. Ariane de Waal)
• Reise und Migration im lateinamerikanischen Film (Dr. Jenny Haase-Knöpfle)
• The US-Mexico Border (Nele Rodiek)
• Utopische Szenen in Kinder- und Jugendliteratur (N.N.)

Philosophische Fakultät III

• Alter(n)sbilder in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung (Dr. Franziska Endreß)
• Aufwachsen in der Migrationsgesellschaft: Dimensionen sozialer Ungleichheit (Dr. Anna Schnitzer)
• Autobiographische Reflexion und soziologische Analyse: Lektüreseminar «Rückkehr nach Reims» von Didier Eribon (Charlotte Spellenberg)
• Behinderungen sozialer Teilhabe und fachlichen Lernens im inklusiven (Fach-)Unterricht (Dr. Benjamin Wagener)
• Biographiearbeit und Biographieforschung mit Menschen, die als ‚geistig behindert‘ adressiert werden (Prof.Dr. Christian Karl Lindmeier)
• ¿Como llegaré? Ankommen in der (post)migrantischen Gesellschaft (Nora Friederike Hoffmann)
• Der Nationalsozialismus als Erziehungsregime (Prof. Dr. Till Kössler)
• Differenzierung im inklusiven Unterricht (N.N., Katrin Kotzyba)
• Diskriminierungssensible Grundschule - Grundlagen, Ansätze und Praxisbeispiele (Nicole Woloschuk)
• Einführung in die Lernbehindertenpädagogik (Dr. Irmtraud Schnell)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Prof.Dr. Christian Karl Lindmeier)
• Einführung in Theorien und Konzepte inklusiver Unterrichtsgestaltung (Dr. Benjamin Wagener, Benjamin Haas)
• Engagement im Geschlechterpolitischen. Themen, Strategien und Akteur*innen (Patrick Leinhos)
• Erscheinungsformen körperlicher Diversität (Dorothea Heinze)
• Exklusionsprozesse im inklusiven Unterricht (Katrin Kotzyba)
• Familie im Kontext von Migration und Flucht (Kilian Hüfner)
• Gelehrige Leiber? Körper und Erziehung in der Moderne (Jens Elberfeld)
• Gleichheit (Dr. Jens Geldner, Mirko Moll)
• Heterogenität als pädagogisches Konzept (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Inklusion in der politischen Bildung (Tina Helwig)
• Inklusiven Unterricht kooperativ gestalten (Büsra Kocabiyik)
• Institutionalisierung von Alter(n) und sozialpädagogische Anschlüsse (Ina Schubert)
• Institutionalisierung von Jugend (Dr. Ulrike Deppe)
• Interaktion und Differenz(ierung) im Kontext von Inklusion und Exklusion (Dr. Benjamin Wagener)
• Interkulturalität im DaZ-Unterricht (Dr. Astrid Hennig-Mohr)
• Interkulturelles Lernen mit Bilderbüchern (Dr. Alexandra Ritter)
• Is another world possible? Perspektiven auf soziale Veränderungen und Bewegungen (Phries Künstler)
• Jugend und Jugendkulturen im 20. Jahrhundert (Sandra Wenk)
• Kindheit, Kinderarmut und Wohlfahrtsstaat (Prof. Dr. Johanna Mierendorff)
• Körper - Macht - Praxis - Aktuelle Diskurse zu (nicht-)behinderten Körpern und Praxen (Dr. Tanja Kinne)
• Kulturelle und sprachliche Diversität im Unterricht (Bonny Jänicke)
• Lachen über und mit Behinderung (Mirko Moll)
• Leaving Care - 18. Jahre und dann? Über- und Abgänge aus der Jugendhilfe (Anna Traus)
• „Lehren als Lernbehinderung“?! – Lektüreseminare zur Kritischen Psychologie Klaus Holzkamps (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Machtkritik (Mirko Moll)
• „Mädchen“ und „Jungen“. Geschlechtersozialisation in der Schule (Prof. Dr. Georg Breidenstein)
• Mehrsprachigkeit und interkulturelles Lernen in der Grundschule (Juliana Sölter)
• Normalität und Abweichung als mediale Ereignisverkettung (Manuael Freis)
• Ökonomisierung, Soziale Arbeit und Affektivität (Dr. Stefanie Schmachtel)
• Professionelles Lehrer*innenhandeln im inklusiven Unterricht (Büsra Kocabiyik)
• Qualitative Auseinandersetzungen mit Flucht- und Migrationsphänomenen (Stella Rüger)
• ‚Queerer‘ Aktivismus und ‚Queere‘ Politik (Patrick Leinhos)
• Rassismus, Privilegien und Nicht-Privilegien (Anna Traus)
• Recht auf Stadt - internationale Perspektiven auf Wohnungslosigkeit und städtische soziale Bewegungen (Anna Sauerwein)
• Reproduktion Macht Geschlecht (Jens Elberfeld)
• Schriftspracherwerb & Inklusion (Dr. Kristin Börjesson, Johanna Ingenerf)
• Schule in der Migrationsgesellschaft (Dr. Anna Schnitzer)
• Schule und soziale Ungleichheit - Historische Perspektiven (Sandra Wenk)
• Soziale Arbeit und Geschlecht - Kritik, Reflexion und De_konstruktion (Alina Ziels)
• Soziale Arbeit und Kritik - Kritische Soziale Arbeit? (Michael Janowitz)
• Take Care - Grundlagen einer Ethik der Achtsamkeit (Annegret Gaßmann)
• Theorieentwicklung  und Fallanalysen in der Rehabilitationspädagogik. Was zeigt sich als  Behinderung? (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Theorien und Konzepte inklusiver Unterrichtsgestaltung (Dr. Benjamin Wagener, Benjamin Haas)
• Tradition, Rezeption, Intertextualität. Modellierungen der Text-Text-Beziehung (Prof. Dr. Daniel Weidner)
• Umgang mit Diversität in der Schule und im Unterrich/Dealing with diversity in school and in teaching (Priscilla Krachum Ott)
• Unequal Childhoods: Exemplarische ethnographische Lektüren (Dr. Anna Schnitzer)
• Verräumlichung sozialer Ungleichheit als  Perspektive für die Jugendforschung (?) (Dr. Katja Ludwig)
• Vielfalt und Identität im Unterricht thematisieren - Ein praxisorientiertes Seminar (Prof. Dr. Maja Schachner)
• Von Superheld*innen und Antiheld*innen (Dr. Jens Geldner)
• Was hat pädagogische Theorie mit 'neu(rechten)' Bewegungen zu tun? (Robert Wartmann)
• Was tun gegen "Hitlers Urenkel"? Entstehung und Entwicklung einer Pädagogik gegen Rechts seit 1977 (Dr. Janosch Steuwer)
• Working with refugee children and families: challenges and resources (Lina Alhaddad)
• Zertifikatskurs Pädagogik im Autismus-Spektrum (Z-PAS) (Dr. Mechthild Richter, Sarah Stumpf)
• Zwischen Klimakritik und Rechtspopulismus. Empirische Perspektiven auf Jugend und Politik (Prof. Dr. Cathleen Grunert)

Stabsstelle Vielfalt und Chancengleichheit

• Diversity @ University. Ringvorlesung zu Antidiskriminierung & Solidarität (Sabine Wöller)

Theologische Fakultät

• Christentum und Kultur - Einführung in die Interkulturelle Theologie (Doris Kriegel)
• Der "große Weise von Königsberg" -  Nationalprotestantische Kantdeutungen um 1900 (Dr. des. Hauke Heidenreich)
• Die Kirche im Nationalsozialismus (Thea Bettina Sumalvico)
• Jüdisches Denken als offenes Zentrum (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Jüdisches Volk, Tradition und Staat im Denken von Yeshayahu Leibowitz (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Medizin, Macht, Markt (PD Dr. Björn Pecina)
• Religionen II (Vielfalt der Religionen) (N.N.)
• Religionspädagogischer Grundkurs: Weltreligionen und interreligiöses Lernen im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Schari’a – Einführung in die Lebensordnung des Islam (N.N.)
• Wissen um Religion. Ver-rückte Erkenntnis in Religionswissenschaft und Interkultureller Theologie (Doris Kriegel)

Wintersemester 2020/2021

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Lehramtspezifische Schlüsselqualifikationen (LSQ)

• ASQ: gender*bildet: „Krise war immer...“ (Klinger, 2013*). Feministische  Gesellschaftskritik und Fragen nach sozialer Ungleichheit in unsicheren  Zeiten. (Annika Sominka)
• ASQ: gender*bildet: Hexe und/oder Aktivistin? Von den Un- & Möglichkeiten queer-/feministischer Spiritualität (Dr. Konstanze Hanitzsch)
• ASQ: gender*bildet: Ringvorlesung: "Solidarität(en)" (Dr. Dayana Lau, Dr. Christina Annalena Eckert)
• ASQ: Interkulturelle Kompetenz (Susanne Fülle-Delbarre)
• ASQ: Interkulturelle Translation (Susanne Fülle-Delbarre)
• ASQ: Wege in den verborgenen Arbeitsmarkt
• LSQ: Kommunikation, Heterogenität und Inklusion (Dr. phil. Friderike Lange, Maria Luise Gebauer, M.A. Sprechwissenschaft)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Arbeitsgerichtsverfahren und Kündigungsschutz (Dr. Christian Paschke, Andrea Ritschel)
• Basisausbildung Mediation (N.N.)
• Equality and Non-Discrimination in International and European Law (Gastdozentin)
• Internationales Umweltrecht (Prof. Dr. Dirk Hanschel)
• Klimaschutz und soziale Gerechtigkeit (Prof. Dr. Reimund Schmidt-De Caluwe, Prof. Dr. Dr. Felix Ekardt, Theresa Rammelt, M.mel., Stephan Abisch, LL.M. oec.)
• Praxisprojekt Migrationsrecht(Paul Pettersson, Michelle Bohley)
• Philosophische Betrachtung grundlegender ehtischer Fragen der Humanmedizin, medizinischen Versorgung und anderer medizinischer Bereiche (Hans Zillmann)
• Wirkungsvolles Reden und Argumentieren (Martin Kreusch)
• Zivilrecht für Wirtschaftswissenschaftler*innen (Katharina Gelbrich)

Medizinische Fakultät

• Entscheidungen am Lebensende. Ethik und Kommunikation (Prof. Dr. Jan Ansgar Schildmann, Andre Nowak)

Philosphische Fakultät I

• Anthropology of Gender (Aksana Ismailbekova)
• "Antisemitismus" bürgerlicher Autoren im 19. Jhd.? Brentano, Arnim, Freytag, Fontane, Treitschke (Prof. Dr. Manfred Hettling, Mike Rottmann)
• Arbeit und Geschlecht in der Vormoderne. (Oscar Dube)
• Are there any Polish Guerrilla Girls? Socially engaged artistic practices in contemporary Poland? (Dr. Paulina Gulinska-Jurgiel, Weronika Kobylinska-Busch)
  
• Bild – Skulptur – Architektur. Kunst und Erinnerung im öffentlichen Raum (PD Dr. Tatjana Petzer)
  
• Die Umsetzung "nationalsozialistischer Rassenhygiene" in Halle (Saale) am Beispiel des ehemaligen Erbgesundheitsgerichtes (Robert Scholz)
• Folgen von Arbeit - Stress (Prof. Dr. Renate Rau)
• Freiheit (Dr. Antonino Falduto)
• Gewalt gegen Juden. Pogrome in der europäischen Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts (PD Dr. Kai Struve)
• Interkulturelles Training (Sabine Grünig, M.A.)
• Lupenreine Nazis? (Robert Nasarek)
• Migration, Borders and Bureaucracies (M. Sc Stefan Millar)
• Migrations within South Asia and the South Asian Diaspora in the World (Prof.Dr. Agnieszka Kuczkiewicz-Frás)
• Nachhaltigere Ernährung: Eine integrierte Ernährungspolitik entwickeln und faire Ernährungsumgebungen gestalten (Prof. Dr. Alfons Balmann)
• Raum, Gewalt und "Volksgemeinschaft": Ansätze der neueren NS-Forschung(Prof. Dr. Jörg Echternkamp)
• Revolten. Kollektive Gewaltereignisse im 19. und 20. Jahrhundert (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Sexualität "vor der Sexualität": Geschlechtlichkeit als soziale Praxis und soziale Kategorie im Übergang von Vormoderne und Moderne (16.-19. Jahrhundert) (Prof. Dr. Georg Fertig)
• Soziale Fürsorge in der Frühen Neuzeit (Dr. Alexander Querengässer)
• "Trans* in Deutschland im 20. Jahrhundert". (MA Antonius Heinrich Schulte)
• Vormoderne Gefühle? Über die Rolle von Emotionen in mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Texten (Prof. Dr. Jürgen Heyde)
• Weiter leben. Häftlingsbiografien jenseits des Lagers (Yvonne Kalinna)

Philosophische Fakultät II

• Classics of Anglophone African Literature (Prof. Dr. Katrin Berndt)
• Das Lied im Nationalsozialismus (Anna Schaefer)
• Das Menschenbild der französischen Moralisten (Saskia Germer)
• Ecrans noirs - Kino in/aus Afrika (Dr. Christoph Vatter, PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Gesangsvereine im Nationalsozialismus (Anna Schaefer, M.A.)
• Government of the people, by the people, for the people" - Studies in American Democracy" (Prof. Dr. Holger Kersten)
• Halo Lehrerin i bims 1 πlot“: Beschreibung und Reflexion von Sprach(en)vielfalt (Elena Becker)
• Hybriditätkonzepte in der Kulturwissenschaft (Carmen Irene González Menendez)
• Interkulturelle Kommunikation in Lehr-Lern-Kontexten (Jun.-Prof. Dr. Maxi Kupetz)
• Kulturen der Aufklärung. Historische Grundlagen aktueller Probleme (Prof. Dr. Daniel Fulda, Prof. Dr. Katrin Berndt, N.N.)
• Klima-Lektüren(Prof. Dr. Ingo Uhlig)
• Liebessemantiken, Partnerschafts- und Geschlechterrollenkonzepte in der Erzähl-Prosa der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (Dr. Klaus Rek)
• Literature and the Environment (Dr. Ariane de Waal)
• Populäre Musik im sozialen Gebrauch (PD Dr. Golo Föllmer)
• Syrische und andere Quellen zu Vorstellungen und zur Rolle von Frauen im Nahen Osten (Prof. Dr. Cornelia Horn)
• Sozialisation und Erwerb - Von Social Influencing zu Self Publishing. Medienpädagogik zwischen Medienbildung und Mediensozialisation im digitalen Zeitalter (Dr. David Kergel)
• Stolpersteine-Filme gegen das Vergessen (N.N.)
• The Poetics of Prisons: American Literature and Confinement (Prof. Dr. Erik Redling)
• The History of British and American Film (PD Dr. Julia Nitz)
• Transkulturalität und Diversität: neuere Ansätze und Methoden (Dr. Christoph Vatter)

Philosophische Fakultät III

• Afrikabilder in der Kinder-und Jugendarbeit (Dr. Astrid Henning-Mohr)
• Aktuelle Jugendbilder im deutschen Film und theoretische Perspektiven auf Jugend (Dr. Jasmin Lüdemann)
• Autismus in der Schule (Kathrin Berdelmann)
• Barriere(freie) Wege in Halle - ÜFR Erkundungen (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Behindertenfeindlichkeit aus sozialwissenschaftlicher und psychoanalytischer Perspektive (Anne Weidermann)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Modul 2: Unterrichten und Erziehen) (Dr. Matthias Donat, Dipl.-Psych.)
• Das Aufwachsen von Kindern unter Armutsbedingungen (Dr. Janine Stoeck)
• Demokratie und Erziehung im 20. Jahrhundert (Dr. Phillip Wagner)
• Digitale Mediennutzung und Freizeitaktivitäten. Entwicklungschancen und -gefährdungen für Jugendliche und pädagogische Bearbeitungsoptionen.(Maren Zschach, Sally Hohnstein, M.A.)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Prof. Dr. Christian Karl Lindmeier)
• Einführung in Theorien und Konzepte inklusiver Bildung und Erziehung in Schule und Unterricht (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Einführung in die Geschichte der Mädchen (1900 – 1933) (N.N.)
• Erkundungen in rehabilitationspädagogischen Praxisfeldern (Christina Feschin)
• Erkundungen in rehabilitationspädagogischen Praxisfeldern: Medien barrierefrei gestalten (Prof. Dr. Stephan Sallat)
• Erlebnispädagogik vor 1945. Theorie und Praxis nationalsozialistischer Erziehung am Beispiel der NS-Erziehungslager (N.N.)
• Gemeinnützigkeit und Nonprofit-Organisationen (Dr. Holger Backhaus-Maul, Dipl.-Soz., Mag. rer.publ.)
• Geschlossene Institutionen in pädagogischen Kontexten (Dr. Ulrike Deppe)
• Gesellschaftstheorie(n) und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Phries Künstler)
• Geschlecht in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit (Alina Zils)
• Gleichwertige Lebensverhältnisse und gesellschaftlicher Zusammenhalt (Dr. Holger Backhaus-Maul, Dipl.-Soz., Mag. rer.publ.)
• Heterogene und homogene Milieus im inklusiven Unterricht der Primarstufe (Isabel Marie Kratz)
• Heimerziehung devianter Jugendlicher im 20. Jahrhundert (Anne Kirchberg)
• Inklusion, Interaktion und Identität in Schule und Unterricht (Benjamin Wagener)
  
• Inklusion und Exklusion im System Schule – Verantwortlichkeiten und Gestaltungsmöglichkeiten pädagogisch Professioneller (Bettina Streese)
  
• Inklusion und Exklusion in formalen schulischen Strukturen und der unterrichtlichen Praxis (Isabel Marie Kratz)
  
• Inklusive Schulentwicklung: Einblicke in die Realisierung inklusiver Pädagogik unter Berücksichtigung internationaler Beispiele (Dr. Michelle Proyer)
  
• Islam, mehr als Islamismus. Die Weltreligion hinter ihren fundamentalistischen Verzerrungen (Christopher Jakob)
• Kinderarmut als Diskriminierung. (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
  
• Lebensreform und linksalternative Milieus. Politiken der alternativen Lebensführung in der BRD des 20. Jahrhunderts aus bildungshistorischer Perspektive (Dr. Kristoff Kerl)
• Lebens- und Sterbebegleitung von und mit Schüler*innen im FSkmE (Stephanie Winter)
  
• Lernen aus der Zukunft - Utopien und Dystopien (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• Moralischer Stress (Moral Distress) in der Sozialen Arbeit (Dr. Stefanie Schmachtel)
• Musiktherapie bei Sprach- und Kommunikationsstörungen: Einblicke in die Kindermusiktherapie mit den Schwerpunkten Late Talker, Autismus und Mutismus (Vera Weinbrenner)
  
• Nature vs. Nurture? Familie im Kontext von Anlage und Umwelt (Pia Eiringhaus)
• Opferberatung und Ausstiegshilfen im Kontext Rechtsextremismus: Angebotsstrukturen und Interventionsformen (Frank Greuel, Frank König)
• Pädagogisch-therapeutische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Gefühls- und Verhaltensstörungen Sonderpädagogisches Fallverstehen: Filmanalysen  Verhaltensstörungen Sonderpädagogisches Fallverstehen: Filmanalysen (Dr. Sven Bärmig)
  
• (Post)Kolonialismus - Erziehungshistorische und gegenwärtige Perspektiven (Jessica Dalljo)
• „Rechts herum und dann im Kreis“ - Rechtsextremismus, Neue Rechte  und Rechtspopulismus als Herausforderungen für Erziehung und Bildung (Kilian Hüfner)
• Sexualität, Ehe und Familie (Prof. Dr. Regina Radlbeck-Ossmann)
  
• Sexueller  Missbrauch von Schutzbefohlenen in der katholischen Kirche. Zwischen  Verharmlosung, Nulltoleranz und Prävention (Christopher Jakob)
• Soziale Arbeit und Kritik - kritische Soziale Arbeit? (Michael Janowitz)
  
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
  
• Tänzerische Reflektionen zur Verschränkung von Leib und Körper und Möglichkeiten ihrer Beschreibbarkeit (Mirko Moll)
  
• Teilhabe und Bildung erwachsener und alter Menschen mit Behinderung
  
• Was ist gute Soziale Arbeit? Überlegungen zum professionellen Handeln (Niels Weck)
  
• Umgang mit Diversität in der Schule und im Unterricht 1 (Julia Marie Christina Wenzing, Sophie Ingrid Elisabeth Hölscher, Ritva Grießig)
• Unterrichtsassistenz in internationalen Klassen/ Peerkultur in der Sekundarschule/ Unterrichtsunterstützung in internationalen Klassen; Arbeit in Wohngruppen und Tagesgruppen (Dr. Ines Budnik)
• Vorstellungen von Normalität als Behinderungen in (Grund-)Schule und ihrem Unterricht (LAG) (Prof.Dr. Tanja Sturm)
• Vielfalt und Identität im Unterricht thematisieren - Ein praxisorientiertes Seminar (Prof.Dr. Maja Schachner)
• Vorstellungen von Normalität als Behinderungen in (Grund-)Schule und ihrem Unterricht (Prof.Dr. Tanja Sturm)
• (Wohlfahrts-)Kapitalismus, Ökonomisierung und neue Steuerung in der Kinder- und Jugendhilfe (Dr. Stefanie Schmachtel)
• Working with refugee children and families: challenges and resources (N.N.)
  
• Zwischen Krieg und Frieden - Kindheit und Jugend im Kontext des Ersten Weltkriegs (Anne Friederike Otto)

Stabsstelle Vielfalt und Chancengleichheit

• Diversity @ University. Ringvorlesung zu Antidiskriminierung & Solidarität (Sabine Wöller)

Theologische Fakultät

• Frauen in der Tradition pietistischer Frömmigkeit (Dr. Klaus vom Orde)
• Friedens-/Öko-/Frauen-/1-Weltgruppen in der DDR zwischen kirchlicher Agency, politischem Engagement und staatlichem Druck. (Christina Ulrike Steiner)
• „Mann redet, Frau nackig“ – Vom Genderstern zur Queeren Gott*:  Diverse Streifzüge durch die Theologische Geschlechterforschung (Doris  Kriegel)
• Maria. Jungfrau, Gottgebärerin, gar Miterlöserin? (Elisa Victoria Blum)
  
• Schluss mit Sünde? Klassische und neuere theologische Debatten um Sünde und Schuld (Prof.Dr. Dirk Evers)
  

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Sommersemester 2020

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Lehramtspezifische Schlüsselqualifikationen (LSQ)

• ASQ: Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque)
• ASQ: gender*bildet: Queer-anarcha-feministische Theorien und Bewegungen - No bosses, no borders, no boredom! (Dr. Dayana Lau, Dr. Lena Eckert)
• ASQ: gender*bildet: Von der Suppenküche zum Home Office. Zum Verhältnis von Arbeit und Leben in der feministischen Geschlechterforschung (Annika Sominka)
• ASQ: Interkulturelle Kompetenz (Susanne Fülle-Delbarre)
• ASQ: International Engagiert Studiert (Christine Sattler)
• ASQ: MentalStrategien (Dipl.-Psych. Anja Beck)
• LSQ: Kinderrechte und Kindeswohl in der Schule (Anne Cierpinski)
• LSQ: Kommunikation, Heterogenität und Inklusion (Maxi Mercedes Grehl)
• LSQ: Körpersensible Pädagogik (Antonia Klieme)
• LSQ: Rechtsextremismus - Begriff, Erscheinungsformen und pädagogische Herausforderungen (Christoph Beyer)
• LSQ: Vielfalt durch dialogische Beziehung begegnen (Juliane Hildebrand)

Juristische und Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

• Aktuelles Mitbestimmungsrecht - Fragen und Entwicklungen (Felix Reiner Bischof, Prof. Dr. Daniel Ulber)
• Human Rights Moot Court (Prof. Dr. Dirk Hanschel)
• International Human Rights Protection (Prof. Dr. Merso Birhanu Fikremarkos)
• Introduction to nonprofit sector studies (PD Dr. Vladislav Valentinov)
• Migrationsrecht (Prof. Dr. Winfried Kluth)
• Nachhaltige Gesetzgebung (Prof. Dr. Winfried Kluth, Philipp Schäper, LL.M.oec.)
• Praxisprojekt Migrationsrecht (Paul Pettersson, Michelle Bohley)
• Sexualstrafrecht (Prof. Dr. Henning Rosenau, Kim Philip Linoh)
• Wirtschaftsethik globaler Herausforderungen (Prof. Dr. Ingo Pies, Sebastian Everding)

Medizinische Fakultät

• Beauftragte zur Reduzierung Freiheitseinschränkender Maßnahmen (Maritta Brauner)
• Deeskalation (Maritta Brauner)
• Kommunikation mit Menschen mit Demenz (Maritta Brauner)
• Sucht am Arbeitsplatz (Maritta Brauner)

Naturwissenschaftliche Fakultät III

• Ausgewählte Regionen und Problemstellungen in Afrika südl. der Sahara (Larissa Fleischmann)

Philosphische Fakultät I

• Armut (Katja Klebig)
• Atheismus und Religionskritik in der Neuzeit (Dr. Falk Wunderlich)
• Das 19. Jahrhundert - eine Übergangszeit (Prof. Dr. Manfred Hettling)
• Das Ländliche in der DDR und in Ostdeutschland (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Der Spanische Bürgerkrieg (1936-1939): Neue Forschungen und Kontroversen (Anna Catharina Hofmann)
• Deutsche Geschichte "nach dem Boom" (1980 bis 2000) (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Geschichte des Antisemitismus - fachwissenschaftliche und didaktische Perspektiven (Dr. Marian Richling, Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Geschichtsaneignung in der Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Gewalt im Mittelalter/Neue Forschungen zur mittelalterlichen Geschichte (Prof. Dr. Georg Jostkleigrewe, Philipp Höhn)
• Internationale Organisationen als Lektürekurs: "Why Nations Fail" (Prof. Dr. Johannes Varwick)
• Jüdisches Denken als offenes Zentrum (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Kapitalismus - Sprache - Kritik (Prof. Dr. Reinhold Sackmann, PD Dr. Stephan Pabst)
• Mediengeschichte des Nahen Ostens (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Migration (Dr. Oliver Winkler)
• Migrations within South Asia and the South Asian Diaspora in the World (N.N.)
• Minderheiten im Nahen Osten (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Minderheiten in Israel (Jens Kotjatko-Reeb)
• Modern Times: Die 1920er Jahre als Kinderstube des globalen 20. und 21. Jahrhunderts (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Palästinensische Literatur (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Räumliche Ungleichheit und ihre staatliche Bearbeitung (Dr. Walter Bartl)
• Regionale Gerechtigkeit (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Prof. Dr. Lars-Eric Petersen)
• Sex, Gender und LGBTQ. Einführung in die Geschlechterstudien, feministische und Queer-Theorien (Prof. Dr. Dietlind Hüchtker)
• Teilhabe (Jakob Hartl)
• Unfreie Arbeit in Vormoderne und Moderne (Prof. Dr. Patrick Wagner, Prof. Dr. Georg Fertig)
• Von der Diktatur zur Demokratie: Transformationsprozesse auf der Iberischen Halbinsel, in Lateinamerika und in Osteuropa im Vergleich (1970er bis 1990er Jahre) (Anna Catharina Hofmann)
• Was ist Gerechtigkeit? (Dr. Manuela Massa)
• Zwischen Pazifismus und Militarisierung: Deutschland 1945-1990 (Prof. Dr. Jörg Echternkamp

Philosophische Fakultät II

• Alice Munro and the Art of Short Fiction (Prof. Dr. Katrin Berndt)
• Alter Geschlecht Macht - Aspekte der französischen Soziolinguistik (Dr. Annette Schiller)
• Autorinnen des Siglo de Oro (Dr. Jenny Haase-Knöpfle)
• Britain after WWII: Social and Economic Developments (Dr. Maria Elisabeth Fleischhack)
• Change. Narrative des Wandels (Dr. Ingo Uhlig)
• Cracking Codes: Spies and Secret Agents in WWII (Dr. Maria Elisabeth Fleischhack)
• Das Lager in der deutschen Nachkriegsliteratur (Felix Kraft)
• Der Tod als Motiv und Thema in der modernen Bilderbuchliteratur für Kinder (Dr. Nico Elste)
• Die DDR in der Gegenwartsliteratur (Prof. Dr. Daniel Fulda)
• Dystopian Plays of the Present (Dr. Johanna Hartmann)
• Existentialismus, Absurdismus (PD Dr. Kathrin van der Meer)
• Gender Politics in Post‐Independence Nigerian Writing (Dr. Ariane de Waal)
• Interkulturelle Kommunikation und Kulturwissenschaft (Dr. Christoph Vatter)
• Interkulturelle Translation (Susanne Fülle-Delbarre)
• Italophonie und Migration (Dr. Annette Schiller)
• Klaus Mann – Literatur des Exils (Dr. Steffen Hendel)
• Kolloquium Kulturen, Sprachen, Kommunikation (Jun.-Prof. Dr. Maxi Kupetz)
• Kultur und kollektives Gedächtnis (Prof. Dr. Gabriela Lehmann-Carli)
• Lexicology: X-Phemism, Slang and Taboo (Janet Marion Friederike Russell)
• Liebessemantiken, Partnerschafts- und Geschlechterrollenkonzepte in der Erzählprosa von Autorinnen der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur (Dr. Klaus Rek)
• Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in Interaktion (Elena Becker)
• Narratives of Future Worlds (Prof. Dr. Erik Redling)
• Nineteenth-Century Women Writers and Reformers (Dr. Julia Nitz)
• O Muse: Tell Me the Story - Greek Myth in English-Language Literature (Dr. Mona Becker)
• Postjugoslawische Transformationskulturen: Das Beispiel Nordmazedonien (PD Dr. Tatjana Petzer)
• Rebels with a Cause: American Counterculture in the 1960s (Prof. Dr. Erik Redling)
• Rechte Avantgarde (Peter Waldmann)
• Redeflussstörungen (Dr. Stephanie Kurtenbach)
• Religionskulturen in Nachbarschaft: Slavia orthodoxa – Slavia Latina – Slavia Judaica – Slavia Islamica (PD Dr. Tatjana Petzer)
• Schwarz / Weiß. Rassenkonstruktionen und Rassismus in Italien (Dr. Anke Auch)
• Slave Narratives/Neo‐Slave Narratives (Dr. Johanna Hartmann)
• Spanien - Marokko: Die vergessenen Rif-Kriege (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• The Orphan Tongue - Contemporary Chicano Literature (Nele Rodiek)
• Teaching Films about Being Different (Prof. Dr. Carsten Albers)
• Tourismus: interkulturelle und postkoloniale Perspektiven (Frankreich / Frankophonie) (Dr. Natascha Ueckmann)
• Traumanarrative: Fiktion und Dokumentation (Dr. Eva Kowollik)
• Utopie als Gattung und als Motiv. Texte aus fünf Jahrhunderten (Dr. Christian Helmreich)
• Wahrnehmungsstörungen bei Kindern (Dr. Stephanie Kurtenbach)
• Writing Women: Novels of African American Women Writers (Prof. Dr. Erik Redling)

Philosophische Fakultät III

• Bedingungen des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen in Unterkünften für Geflüchtete (Kilian Hüfner)
• Beratung von Opfern rechter und rassistischer Gewalt (Dr. Katrin Haase)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat, Dipl.-Psych.)
• Demokratie und Soziale Arbeit – ambivalentes Wechselverhältnis?! (Dipl.-Päd. Diana Handschke)
• Der neue Mensch: Befreiung und Disziplinierung in der europäischen Moderne (Dr. Phillip Wagner)
• Die Bearbeitung von Rechtsextremismus als Fall in der Sozialen Arbeit (Dr. Frank Greuel, Frank König)
• Die Gemeinschaft im Fokus von Politik, Soziologie und Pädagogik (Dr. Andrea Bossen)
• Die Rolle sozialer Beziehungen in Bildungskontexten (Nadja Teistler)
• Doing Inequalitiy – Qualitative Perspektiven auf soziale Ungleichheit (Stella Rüger)
• Einführung in die Gebärdensprache (N.N.)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Prof. Dr. Christian Karl Lindmeier)
• Ein postkolonialer Blick auf Bildung (Robert Wartmann)
• Entstehung und Bewältigung von Behinderung (Dr. Annette Britting)
• Entwicklungs- und Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (Prof. Dr. Dr. Uwe Wolfradt, Dipl.-Psych.)
• Erkundungen in rehabilitationspädagogischen Praxisfeldern - Medien barrierefrei gestalten (Prof. Dr. Stephan Sallat)
• Erziehung zum neuen Menschen? Aufwachsen in der Deutschen Demokratischen Republik (Jens Elberfeld)
• Familienbilder in der KJL (Dr. Susanne Drogi)
• Feminismus – Differenz – Subjekt (Phries Künstler)
• Für Führer und "Volksgemeinschaft"? - Jugendliche Lebenswelten im Nationalsozialismus (Lisbeth Matzer)
• Geschlecht und Gewalt (Jens Elberfeld)
• Heterogenität und Inklusion (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Heteronormativitätskritische Bildung in der Schule (Dr. Klemens Ketelhut)
• Hilfe und Kontrolle (Prof. Dr. Bettina Hünersdorf)
• Innerfamiliäre Betreuung (Janine Stoeck)
• Interkulturelles Lernen in der Grundschule (Dr. Siglinde Spuller)
• Jugendbewegungsforschung und Lernen im Archiv (Dr. Sabrina Schenk)
• Jugendkulturen und Szenen (Dr. Oliver Schnoor)
• Jugendliche Lebenswelten und die Rolle der Pädagogik als politische und weltanschauliche Sozialisationsinstanz (Maren Zschach, Joachim Langner)
• Jugendliche und ihre pädagogischen Institutionen – Zwischen Normierung und Ermöglichung (Dr. Cathleen Grunert)
• Kinderpolitik als Antwort auf die soz., ökolog. und ökonom. Fragen des 21. Jahrhunderts!? (Dipl.-Päd. Anna Lena Fangmeyer)
• Kinderrepubliken? Utopien und Projekte demokratischer Teilhabe von Kindern und Jugendlichen (Dr. Susanne Schregel)
• Kinderschutz (Prof. Dr. Bettina Hünersdorf)
• Kritische Migrationsforschung und ihre Perspektiven auf pädagogische Kontexte (Stella Rüger)
• Lebenswelten und Sozialisation von Kindern und Jugendlichen (Prof. Rolf-Torsten Kramer)
• Lernen und Lehren in migrationsgesellschaftlichen Differenzverhältnissen (N.N.)
• Mehrsprachigkeit und Interkulturelles Lernen in der Grundschule (Juliana Sölter)
• Migration und Mehrsprachigkeit (Dr. Anna Schnitzer)
• Mütterlichkeit und Frühpädagogik – Verbindungslinien (Annegret Gaßmann)
• Nach der Sprachverwirrung. Multilingualität, Spracherwerb und Translationalität im 19. und 20. Jahrhundert (Jan Kellershohn)
• Pädagogik und Autorität (Charlotte Spellenberg)
• Pädagogik und ihr Problem mit Normativität (Charlotte Spellenberg)
• Pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei Schülern mit speziellem Unterstützungsbedarf. Seminar: Basale und integrierte Lernförderung von Schülern mit schwerer (geistiger) Behinderung (Dr. Wolfram Kulig)
• Pädagogische Handlungsmöglichkeiten bei Schülern mit speziellem Unterstützungsbedarf. Seminar: Pädagogische Unterstützung und Förderung autistischer Schülerinnen und Schüler (Prof.Dr. Christian Karl Lindmeier)
• Pflegefamilie und Heimerziehung – Betrachtungsformen in der Jugendhilfe (Juliane Nordhaus)
• Polyamorie und die Politik der Liebe – Perspektiven für pädagogische Forschung? (Dr. Melanie Schmidt)
• Postmoderne Revisted: zwischen epistemischer Rebellion und Zeitdiagnostik. Bataille, Derrida, Deleuze, Lyotard. Zentrale Einsätze des Poststrukturalismus (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• Problematische Jugend? Kategorisierungsprozesse als pädagogische Herausforderung (Carmen Figlestahler)
• Prosoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat, Dipl.-Psych.)
• Regionale Disparitäten im Spiegel der Kindheits- und Jugendforschung (Dr. Katja Ludwig)
• Religionsfreiheit. Positionen, Konflikte, aktuelle Herausforderungen (Christopher Jakob)
• Schule in der Migrationsgesellschaft: Historische Bezüge, gesellschaftliche Bedingungen und aktuelle Ansätze (Dr. Anna Schnitzler)
• Schule und soziale Ungleichheit (N.N.)
• Sprachförderung in Migrantenfamilie durch Hausbesuche (Dr. Alexandra Ritter)
• Soziale Arbeit, Migration und Flucht (Niels Weck)
• Sozialpädagogisches Problem – Fallarbeit zwischen Normalität und Abweichung (Dipl.-Päd. Diana Handschke)
• Sozialpädagogisches Projektmanagement in der Integrationshilfe (Niels Weck)
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte in der Geistigbehindertenpädagogik: Schulische Vorbereitung auf ein selbstbestimmtes Leben im Erwachsenenalter (Christina Feschin)
• Theoretische Annäherungen an „Behinderung“ und Inklusion (Peter Thomas)
• Umkämpfte Werte: Geschichte des Moralischen im 19. und 20. Jahrhundert ( Dr. Phillip Wagner)
• „Weimarer Verhältnisse“? Erziehungshistorische und aktuelle Perspektiven auf die erste deutsche Demokratie (Anne Friederike Otto)

Sprachenzentrum

• Deutsch für internationale Studierende und MitarbeiterInnen von A1 – C1
• Deutschkurs(e) für internationale Promovierende und Postdocs A1 - C1

Theologische Fakultät

• Christentum und Kultur. Einführung in die Interkulturelle Theologie (Doris Kriegel)
• Dekonstruktion(en) des Körperkults: Körper, Leib und Seele im digitalen Zeitalter als Thema im Religionsunterricht (Jörg Hellmilch)
• Empowerment als kritisches Regulativ von Religionspädagogik - Chancen und Grenzen (Prof. Dr. Michael Domsgen)
• Hauptthemen der Materialethik (Prof. Dr. Jörg Dierken)
• Israel im Neuen Testament (Prof. Dr. Annette Weissenrieder)
• Kunden, Tramper, Blueser: Jugendbewegungen und Kirchen in der DDR zwischen Engagement, Hinnahme und Ablehnung (N.N.)
• Religionspädagogischer Grundkurs: Weltreligionen und interreligiöses Lernen im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Volkskirche und politische Mitte - Theologische Positionen zur Weimarer Republik (Hauke Heidenreich)
• Von Dependenz bis Post-development - Entwicklungstheorien und was Theologie damit zu tun hat (Doris Kriegel)
• Woher kommen Judentum und Christentum? Das Theorem der Achsenzeit (Dr. Constantin Plaul, Prof. Dr. Jörg Dierken, Dr. Jutta Noetzel, Dr. Marianne Schröter)

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Wintersemester 2019/2020

Allgemeine Schlüsselqualifikationenen (ASQ) und Lehramtspezifische Schlüsselqualifikationen (LSQ)

• ASQ: Career Center: Psychisch fit studieren. Das Forum für Dich. (Tino Schlögel)
• ASQ: Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque, Nadine Adam)
• ASQ: gender*bildet: Abschlusskoloquium Zertifikat Gender Studies (Dr. Lena Eckert, Dayana Lau)
• ASQ: gender*bildet: Diversity Writing (Saskia Kühn)
• ASQ: gender*bildet: Zukunft, Utopie und Feminismen (Dr. Lena Eckert, Dayana Lau)
• ASQ: International engagiert studiert (Christine Sattler)
• LSQ: Armut als Behinderung schulisch-unterrichtlicher Bildungs- und Erziehungsprozesse (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• LSQ: Coaching/ Umgang mit Prüfungsangst (Dr. Katharina Heider, Dr. Dipl.-Psych. Nancy Tandler)
• LSQ: Kinderrechte und Kindeswohl in der Schule (Anne Cierpinski)
• LSQ: Kommunikation, Heterogenität und Inklusion (Maxi Mercedes Grehl)
• LSQ: Konfliktmanagement (Dr. Katharina Heider, Dipl.-Sprechwissenschaftlerin Lea Ulrich)
• LSQ: Kultur als Heterogenitätsdimension im Handlungsfeld Schule (Anne Julia Fett)
• LSQ: Rechtsextremismus - Begriff, Erscheinungsformen und pädagogische Herausforderungen (N.N.)
• LSQ: Vielfalt durch dialogische Beziehung begegnen (N.N.)

Juristische und Wirschaftswissenschaftliche Fakultät

• 70 Jahre Arbeitsrecht unter dem Grundgesetz (Prof. Dr. Daniel Ulber)
• Aktuelle Fragen des Arbeits- und Sozialrechts (Prof. Dr. Katja Nebe, Dr. Martina Ahrendt)
• Arbeits-, Sozial- und Verbraucherrecht (Prof. Dr. Katja Nebe, Prof. Dr. Daniel Ulber, Prof. Dr. Hans-Wolfhard Kohte)
• Basisausbildung Mediation (Dr. Sascha Weigel, Prof. Dr. Caroline Meller-Hannich)
• Grundgesetz und Reichsverfassung 1919-1949-2019 (Prof. Dr. Michael Germann)
• Helmuth Plessner. Grenzen der Gemeinschaft. Eine Kritik des sozialen Radikalismus (1924) (Prof. Dr. Michael Kilian)
• Migrationsrecht I (Prof. Dr. Winfried Kluth, Dr. Wolfgang Breidenbach)
• Migrationsrecht II (Prof. Dr. Gerfried Fischer)
• Rechtssoziologie (Prof. Dr. Katja Nebe)
• Reproduktions- und Geburtsmedizin (Prof. Dr. med. habl. Friedrich Röpke)
• Sexualstrafrecht (Prof. Dr. Joachim Renzikowski)
• Strafrecht in einer multikulturellen Gesellschaft (Prof. Dr. Joachim Renzikowski)
• Völkerrecht II (Prof. Dr. Dirk Hanschel)

Medizinische Fakultät

• Die humane Altersgesellschaft: medizinische und soziale Herausforderung (Prof. Dr. Andreas Simm)
• Gendersensible Pflege (Maritta Brauner)

Philosophische Fakultät I

• African modernities: Afrika und das Projekt der Moderne (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• Antikommunismus und Antifaschismus im Kalten Krieg (PD Dr. Kai Struve)
• Anthropology of Islam (Fauwaz bin Abdul Aziz, Timea Greta Biro)
• Demokratie und Judentum: Die Rolle des Maimonides im Denken von Yeshayahu Leibowitz (Prof. Dr. Ottfried Fraisse)
• Die junge Republik der Vereinigten Staaten - von der Unabhängigkeit in den Bürgerkrieg (Ralph Göring)
• Die Nahda und andere "Renaissancen" (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Einführung in das Studium der Geschichtswissenschaft/Faschistische Bewegungen in der Zwischenkriegszeit (N.N.)
• Einführung in die politische Geschichte islamischer Länder (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (SO1) – Bevölkerung, Ungleichheit und Kultur (Prof. Dr. Reinhold Sackmann)
• Frauen im Krieg (Prof. Dr. Silke Satjukow)
• Frauenschicksale in der griechisch-römischen Antike (Dr. Sandra Scheuble-Reiter)
• Geschichte der Familie in der Moderne (Prof. Dr. Georg Fertig)
• Geschichte des Nahen Ostens seit 1880 (Dr. Kathrin Eith)
• Gesellschaftliche Transformation und individuelle Biografie (Dr. Katrin Moeller)
• Going public? - Ethnologie an der Schnittstelle von Forschung, Praxis, Politik und Intervention (Kati Illmann)
• Industriearbeit und Soziale Ungleichheiten (Michael Hoffmann)
• Islamisches Recht in Theorie und Praxis (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Kulturelle Stereotypen von und bei Agatha Christie (PD. Dr. Sabine Häusler)
• Kulturen der Ökonomie (KUWI-III) / Kultur, Wirtschaft, Innovation – Soziologie des Risikos und der Sicherheit (Bernadette Hof)
• Mediation (Dr. Johannes Hoppe)
• Migration und Arbeit in der Frühen Neuzeit (Prof. Dr. Georg Fertig)
• Migrationserfahrung im Comic (Dr. habil. Jeanette van Laak)
• Mündigkeit und Emanzipation (Daniel Stader, M.A.)
• Of rights and revolutions: Aktuelle Themen der Politik- und Rechtsanthropologie (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• Politische Geschichte islamischer Länder (Prof. Dr. Ralf Elger, Dr. Björn Bentlage)
• Politische Partizipation (Dr. Michael Kalkmann, Dr. Ruth Lerchster)
• Privatschulen (Tanz, Sport, Musik, Rhythmik) in der Weimarer Republik und NS-Zeit (Jugend) (Dr. Katrin Moeller)
• Reformislam (Prof. Dr. Astrid Meier)
• Regieren in den Internationalen Beziehungen (Dr. Beate Wagner)
• Religion und Ritual (PD Dr. Kirsten Endres)
• Rousseau, Diskurs über die Ungleichheit (Katerina Mihaylova)
• Solidarität (Dr. Danae Simmermacher)
• Spezielle Themen der Soziologie (ST) – Sicherheitsgesellschaft (Bernadette Hof)
• Staat, Verfassung, Demokratie (Prof. Dr. Petra Dobner)
• Standorte jüdische-christlicher Auseinandersetzung (apl. Prof. Gerold Necker)
• Traditionelle und neue Formen von Resorative Justice in Familien, Gemeinschaften und Organisationen (Dr. Martin Ramstedt)
• Von Biafra bis Boko Haram: Politik, Religion und Recht in Nigeria (Dr. Anna-Lena Wolf)
• Von den "Krisen des Regierens" zur Herrschaft der Märkte? Die globalen Umbrüche der 1970er und 1980er Jahre als Vorgeschichte(n) unserer Gegenwart (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Vormoderne Migrationsgesellschaft (Prof. Dr. Jürgen Heyde)
• Was Sie schon immer über Polen wissen wollten (und sollten) (Prof. Dr. Yvonne Kleinmann, Dr. Paulina Gulinska-Jurgiel)
• "What do we see when we see?" Interkulturelles Training mit spezieller Berücksichtigung der Region Südasien (Sabine Grüning, M.A.)
• Zeitzeug*innen aus Papier - Sekundärnutzung lebensgeschichtlicher Interviews (Yvonne Kalinna)
• Zionistische Geschichte, Israelische Politik (Yuval Rubovitch)
• Zur Sokratischen Methode nach Nelson/Heckmann, Thema: "Was ist Toleranz?" (Dr. Gisela Raupach-Strey)

Philosophische Fakultät II

• American Media and the Manufacture of Consent (Prof. Dr. Holger Kersten)
• Anarchy in the UK? Subcultures between Rebellion and Consumption (Prof. Dr. Karin Berndt)
• Anglophone Caribbean Cultural Encounters (Dr. Julia Nitz)
• Beschreibung und Reflexion von Mehrsprachigkeit (Elena Becker, Jun.-Prof. Dr. Maxi Kupetz)
• Der 'Balkan' im medialen Gedächtnis (Dr. Tatjana Petzer)
• Der Tod als Motiv und Thema in der modernen Bilderbuchliteratur für Kinder (Dr. Nico Elste)
• Die Figur des Partisanen in Jugoslawien: Literatur und Film (Dr. Eva Kowollik)
• Dystopian Masterpieces (Prof. Dr. Erik Redling)
• Einführung in das Fach Deutsch als Fremdsprache (Dr. phil. mgr Anna Lewandowska)
• Flucht und Migration im französischsprachigen Gegenwartstheater (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Indochina- und Algerienkrieg in der Französischen Erinnerungskultur (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Interkulturelle Kommunikation - Kulturtransfer und Übersetzung (Susanne Fülle-Delbarre, Dipl.-Lehrerin)
• Interkulturelle Kommunikation in Lehr-Lern-Kontexten (Jun.-Prof. Dr. Maxi Kupetz)
• Interkulturelle Kommunikation und interkulturelle Kompetenz (Dr. Christoph Vatter)
• Kolonialität der Macht und dekoloniales Denken: aktuelle Debatten in Lateinamerika (Carmen Irene Gonzáles Menendez)
• Kolonie und Metropole in der Hispanophonie (PD Dr. Steve Pagel)
• Kulturen, Sprachen, Kommunikation (Jun.-Prof. Dr. Maxi Kupetz)
• L’Afrique subsaharienne francophone: perspectives (inter)culturelles et médiatiques / Das francophone Afrika: Interkulturelle und mediale Perspektiven (Dr. Christoph Vatter)
• Lateinamerikanische Kulturtheorien (Dr. Verónica Ada Abrego)
• "Let your life be a counter-friction" – Resistance to Injustice in American Culture (Prof. Dr. Holger Kersten)
• Literatur anlässlich der Flüchtlings“krise“ (Dr. Steffen Hendel)
• Musik in Propagandafilmen (Prof. Jens Marggraf, Dr. Werner Barg)
• Out of Work: British Unemployment since the 1980s (Dr. Ariane de Waal)
• Performing Genocide. The Representation of the Persecution and Extermination of the European Jews in Drama (Dr. Mona Becker)
• Rechte Avantgarde (Peter Waldmann)
• Schriftsteller und Nation. Ausgewählte Beiträge zum Zeitgeist vom 19. Jhd. bis zur Gegenwart (Prof. Dr. Andrea Jäger)
• "Taking back control?" - Nostalgia, Revisionism and Cultural Discourses in the Brexit Debates (N.N.)
• The Civil Rights Movement and it's Legacy (Prof. Dr. Erik Redling)
• The Harlem Renaissance and the African American Short Story (Prof. Dr. Erik Redling)
• Transgressive Women (Dr. Therese-Marie Meyer)
• Über die Entstehung einer demokratischen Kultur. Der Beitrag der Literatur - Zum Transformationsprozess vom Nationalsozialismus in die Nachkriegsgesellschaft (Prof. Dr. Andrea Jäger)
• Von Klein Zaches bis Matzerath. Darstellung von Behinderung in Texten der neueren deutschsprachigen Literatur (Dr. Klaus Rek)

Philosophische Fakultät III

• Ableismus und Ableismuskritik: sozialwissenschaftl. Verständnisse zu Normalität und Fähigkeitserwartungen als analytisch-deskriptive Werkzeuge für professionelles, pädagogisches Handeln in Schule und Unterricht (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Alter als sozialpädagogischer Fall (Dipl.-Päd. Ina Schubert)
• Arbeiterbildung zwischen Vormärz und Weimarer Republik (Dr. Malte Ebner von Eschenbach)
• Armut in (sozial-)pädagogischer Theorie (Phries Künstler)
• Aspekte eines "selbstbestimmten" Lebens im Erwachsenenalter mit kognitiver Beeinträchtigung (Christina Feschin)
• Behindertenfeindlichkeit aus sozialwissenschaftlicher und psychoanalytischer Perspektive (Anne Weidermann)
• Bildungshistorische Perspektiven auf das Verhältnis von Geschlecht und Rassismus in den USA. Vom Bürgerkrieg zu Black Lives Matter (Dr. Kristoff Kerl)
• Bildungsort Familie - Ort der Familienbildung (Janine Stoeck)
• Bildung und/trotz/als Subjektivierung? Einsätze und Entwicklungen der Bildungstheorie (Dr. Carsten Bünger)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat, Dipl.-Psych.)
• "Das ist ja interessant...!" Selbstfürsorge, kommunikative Kompetenz und professionelles Handeln für Leher*innen (Dr. Dietlinde Rumpf)
• Der Verfassungsrang von Kinderrechten als sozio-politische Bedingung des Aufwachsens (Dipl.-Päd. Anna Lena Fangmeyer)
• Didaktische Konzeptionen und Lernbereiche für den Unterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung (Marek Grummt)
• Die Anerkennungstheorie von Axel Honneth im Kontext der Integrations- und Inklusionspädagogik (Anne Weidermann)
• Die Jesuiten im südamerikanischen Kolonialsystem (Prof. Dr. Harald Schwillus)
• Die Macht der Emotionen: Gefühle und Geschichte im 20. Jahrhundert (Dr. Phillip Wagner)
• Differences and Commonness - Analytische Perspektiven für die Erziehungswissenschaft (Dr. des. Andrea Bossen)
• dis/ability history (Dr. Susanne Schregel)
• Doing Kinship? Familie und Verwandtschaft nach 1945 (Pia Eiringhaus)
• Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Einführung in die DaZ-Didaktik (Dr. Nadine Naugk)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Dr. Wolfram Kulig)
• Einführung in Theorien und Konzepte inklusiver Bildung, Erziehung und Sozialisation im Kontext von Schule und Unterricht (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Entstehung und Entwicklung der modernen Fürsorgeerziehung (Anne Friederike Otto)
• Entwicklungsverzögerungen beim Erwerb mathematischer Konzepte (N.N.)
• Erkundungen in rehabilitationspädagogischen Praxisfeldern - Medien sprachlich barrierefrei gestalten (Prof. Dr. Stephan Sallat)
• Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft (Dr. Malte Ebner von Eschenbach)
• Erziehung und Demokratie. Forschungswerkstatt Historische Erziehungswissenschaft (Prof. Dr. Till Kössler)
• Erziehungswissenschaft und/als Gesellschaftskritik (Phries Künstler)
• Ethische Fragen am Lebensende (Christopher Jakob)
• Fluchtpunkt "Evangelikalismus" (Christopher Jakob)
• Geschlechter(un)ordnungen seit dem 19. Jahrhundert (Dr. Phillip Wagner)
• Gewaltprävention und Umgang mit Gewalt an Schulen (Dr. Wolfgang Grützemann)
• Gouvernementalitäts- und Subjektivierungsforschung: Zur Verbindung von Theorie und Empirie im Forschungsdesign (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• Grundlagen für faire Leistungstests in der Schule - Lehramtsstudierende Gruppe B - Kompetenzbereich Beurteilen und Beraten (Anett Wolgast)
• "Halbstarke", "Rowdys" und gang normale "Teens". Jugend im geteilten Deutschland in den 1950er und 1960er Jahren (Anne Kirchberg)
• "In einem Land vor meiner Zeit" - aktuelle geschichtserzählende KJL zur DDR und 'Wende' (Dr. des. Susanne Drogi)
• Inklusion und Exklusion in der Grundschule - Didaktische Perspektiven auf Vielfalt und Ungleichheit (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Inklusion und Exklusion in der Grundschule - Soziale Ungleichheit und Selektionsmechanismen (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung: Einführung in Fragen zur Realisierung inklusiver Pädagogik unter Berücksichtigung internationaler Beispiele (Prof. Dr. Tanja Sturm)
• Institutionalisierung von Kindheit (Susanne Siebholz)
• Institutionalisierung von Wissen im Kontext migrationsgesellschaftlicher Herausforderungen (Dr. Nicolas Engel)
• Jugend und Jugendkulturen im 20. Jahrhundert (Sandra Wenk)
• Jugend und Moderne. Aufwachsen und Erziehung um 1900 (Jens Elberfeld)
• Kinderarmut in Deutschland (Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung unter besonderer Berücksichtigung von behinderten Menschen) (Anne Weidermann)
• Kinder in schwierigen Lebenslagen (Dr. Ines Budnik)
• Kindheitsträume. Auf Spurensuche in der Kinderliteratur der DDR (Prof. Dr. Eva Maria Kohl)
• Kindheit und Nation (Anne Friederike Otto)
• Kolonialismus und Rassismus. Erziehungs- und familienhistorische Perspektiven (Prof. Dr. Till Kössler)
• Kulturelle Vielfalt in der Grundschule (Dr. Siglinde Spuller)
• Mehrsprachigkeit und interkulturelles Lernen in der Grundschule (Vertiefungsseminar) (Dr. Nadine Naugk)
• Method(ologi)en der Subjektivierungsforschung (Phries Künstler)
• Migration, Mehrsprachigkeit und Schule: Dimensionen sozialer Ungleichheit (Dr. Anna Schnitzer)
• Mitmachen, mitbestimmen, teilhaben: Partizipation von Kindern und Jugendlichen in der Schule (N.N.)
• Multilingualismus und Widerstand (Robert Wartmann)
• Pädagogisch-therapeutische Arbeit mit Kindern (N.N.)
• Poststrukturalismus revisited (Charlotte Spellenberg)
• Researching child politics (N.N.)
• Schulische Sozialisation im Spiegel aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen (Michael Brock)
• Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Unterrichten und Erziehen) (Prof. Dr. Lars-Eric Petersen)
• Sexuelle Selbstbestimmung bei körperlicher Diversität (Stephanie Winter)
• Sorgende Gemeinschaften – Caring Communities (Prof. Dr. Bettina Hünersdorf)
• Sozialer Zusammenhalt/ Social Cohesion (Dr. Holger Backhaus-Maul)
• Soziale Sicherheit im Vergleich (Deutschland - Großbritannien)/ Comparison of Social security in Germany and Great Britain (PD Dr. Rudolf Speth)
• Soziale Sicherung in der Europäischen Union/ Social security in the European Union (PD Dr. Rudolf Speth)
• Sprache(n) inklusive – Kommunikative Vielfalt im Unterricht der Grundschule (Ringvorlesung) (Dr. Dietlinde Rumpf)
• Sprachenvielfalt als Chance (Dr. Nadine Naugk)
• Sprache und Kommunikation im rehabilitationspädagogischen Kontext - Mehrsprachigkeit (Bettina Scheithauer)
• Sprachförderung in Migrantenfamilien durch Hausbesuche (Dr. Alexandra Ritter)
• Teilhabe, Ausgrenzungen und Behinderungen in einer inklusionsorientierten Schule (Prof. Dr. Kirsten Puhr)
• Übergang als Kristallisationspunkt von Individuum und Gesellschaft (Dipl. Päd. Diana Handschke)
• Übersetzung. Kulturwissenschaftliche Perspektiven pädagogischer Theoriebildung (Dr. Nicolas Engel)
• Unterrichtsassistenz in internationalen Klassen/Peerkultur in der Sekundarschule/ Unterrichtsunterstützung in internationalen Klassen; Arbeit in Wohngruppen und Tagesgruppen (Dr. Ines Budnik)
• Von der Suche nach dem wunden Punkt - Kritik als Methode? (Richard Kubac, M.A.)
• Wahrnehmen und Urteilen (Beurteilen und Beraten) (Prof. Dr. Lars-Eric Petersen)
• Wahrnehmung von Vielfalt und ihr Widerschein in gesellschaftlichen Insitutionen der Vergangenheit und Gegenwart am Beispiel der Schule (Dr. Irmtraud Schnell)
• Zweigliedrigkeit und Inklusion – aktuelle Veränderungen der Schulstruktur? (Prof. Dr. Rolf-Torsten Kramer)

Theologische Fakultät

• Die Katastrophe denken - Theologie und Philosophie in der Weimarer Republik (Hauke Heidenreich)
• Einführung Religionswissenschaft/Interkulturelle Theologie (Conrad Krannich)
• Fundamentalismus und radikale Strömungen in den (Welt-)Religionen als religionspädagogische und –didaktische Herausforderung (Jörg Hellmich)
• Macht die Taufe Christen? Die Debatte um Judentum, Staatsbürgerschaft und Taufe im 18. Jahrhundert (Thea Bettina Sumalyico)
• Orientalismus (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• Religionen II (Vielfalt der Religionen) (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• Stimme und liturgische Sprache (Dr. Erik Dremel)
• The Gospel of John (N.N.)
• The Letter to Ephesians (Prof. Dr. Annette Weissenrieder, N.N.)

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Sommersemester 2019

Allgemeine Schlüsselqualifikation (ASQ) und Lehramtsspezifische Schlüsselqualifikation (LSQ)

• ASQ: Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque, Nadine Adam)
• ASQ: gender*bildet: Abschlusskolloquium gender*bildet (Dayana Lau, Dr. Lena Eckert)
• ASQ: gender*bildet: Shakespeares Schwester. Künstlerisches Projektseminar (Katharina Zimmerhackl)
• ASQ: gender*bildet: Subjekt-BILDung in Geschlechterordnungen – Ein ortsspezifisches Fotografieprojekt an der Universität Halle (Thomas Blum)
• ASQ: gender*bildet: teaching to transgress - Zum Verhältnis von Bildung und Diskriminierung aus feministischer Sicht (Dayana Lau, Dr. Lena Eckert)
• LSQ: Grundlagen inklusiver Pädagogik (Claudia Klektau, Anne Cierpinski)
• LSQ: Interkulturelle Kommunikation im Unterricht (Elena Becker, Claudia Klektau)
• LSQ: Kinderrechte und Kindeswohl in der Schule (Anne Cierpinski)
• LSQ: Lernen mit unterschiedlichen Voraussetzungen (Claudia Klektau)
• LSQ: Räume als dritte Pädagogen – Räume gestalten für inklusiven Unterricht (Miriam Schöps)
• LSQ: Sprache als Heterogenitätsdimension im schulischen Kontext (Bettina Scheithauer, Claudia Klektau)
• LSQ: Unterricht inklusionssensibel gestalten (Claudia Klektau)
• LSQ: Vielfalt denken (Claudia Klektau)

Juristische und Wirschaftswissenschaftliche Fakultät

• Migrationsrecht II (Prof. Dr. Winfried Kluth)

Philosophische Fakultät I

• Coffee and cigarettes: Koloniale Konsumgüter und europäische Gesellschaften (17.-19. Jh.) (Dr. Damien Tricoire, Dr. Daria Sambuk)
• Conquista: Wie konnten ein paar Tausende Spanier Amerika erobern? (Dr. Damien Tricoire)
• Dekolonialität und Anthropologie (Fazil Moradi, Stefanie Bognitz)
• "die anderen". Slawen, Normannen, Muslime im Blick mittelalterlicher Texte (Prof. Dr. Klaus Krüger)
• Didaktik der politischen Bildung (Prof. Dr. Andreas Petrik)
• Die Genese der "Dritten Welt". (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Die Geschichte des 18. Jahrhunderts – ein Zeitalter der Aufklärung? (Prof. Dr. Andreas Pecar)
• Economy, State and Society - Migration (Dr. Oliver Winkler)
• Economy, State and Society - Refugee Migration and Asylum Policy in Germany and Europe (Dr. Walter Bartl)
• Economy, State and Society - Teilhabe (Jakob Hartl)
• Einführung in Religion und Kultur des Judentums (Dr. Diana Matut)
• Empirische Zugänge zum langfristigen sozialen und ökonomischen Wandel (Prof. Dr. Georg Fertig)
• Entfremdung und Emanzipation bei Hegel, den Linkshegelianern und Marx (Dr. Victor Gabriel Rivero)
• Formen weiblicher Gewalt in der Frühen Neuzeit (Dr. Anne Purschwitz)
• Gute Nachbarschaften in Halle (Saale)? Eine Bestandsaufnahme (Ronn Müller)
• Gesellschaften gegen den Staat oder wie staatsferne Räume sich organisieren (Günther Schlee)
• Homosexualität im Mittelalter. Konfliktgeschichte eines Konzepts (Prof. Dr. Georg Jostkleigrewe)
• Jüdisches Denken als offenes Zentrum (PD Dr. Ottfried Fraisse)
• Jüdisches Leben in der DDR. Ein Projekt zur Oral History. (Dr. habil. Jeannette van Laak)
• Kollektives Handeln (Dr. Danae Simmermacher)
• Kriege und Kolonien in der deutschen Geschichtskultur der Gegenwart (Prof. Dr. Manfred Hettling)
• Kunst, Geschichte & Erinnerungsorte des schlesisch-kleinpolnischen Grenzgebiets (Prof. Dr. Yvonne Kleinmann, Prof. Dr. Udo Sträter, Dr. Paulina Gulinska-Jurgiel)
• Landumverteilung im südlichen Afrika (Prof. Dr. Olaf Zenker)
• Menschenrechte und Menschenbilder seit dem 19. Jahrhundert (Dr. Stefanie Middendor, Dr. Philip Wagner)
• Migration und Integration (Jonas Rädel)
• Minderheiten in Israel (Jens Kotjatko-Reeb)
• Mission und Konversion in der frühen Neuzeit. Neue Perspektiven auf ein altes Thema (Prof. Dr. Yvonne Kleinmann)
• Politische Interaktionen und Austauschprozess im Globalen Süden (Prof. Dr. Jacqueline Knörr)
• Politische Jugend im Deutschland des 20. Jahrhunderts (Prof. Dr. Patrick Wagner, Prof. Dr. Till Kössler)
• Rechtspopulismus (Vincent Streichhahn)
• Sklaverei in Amerika (Miriam Franchina)
• Subjekte-agency-Akteur-Netzwerk-Theorie. Von der Ausweitung der Akteur*innen in den Geschichtswissenschaften (Prof. Dr. Dietlind Hüchtke)
• Wem gehört die Stadt? Urbanität und soziale Differenz (Prof. Dr. Asta Vonderau)
• Wissen, Macht, Ethik: Michel Foucault (Daniel Stader)

Philosophische Fakultät II

• Deutsch-polnische Beziehungen im Spiegel ‚deutscher’ Prosa polnischer  Schriftsteller_innen nach 1989. Identitätsräume – Stereotype –  Kommunikation (Dr. Paulina Gulinska-Jurgiel, N.N.)
• Die rechte Avantgarde. Untersuchungen zu einer Ästhetik der Reaktion (Peter Waldmann)
• Flucht in die Karibik während der Shoah (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Frankreich postkolonial (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Gender in Early America (Prof. Laura Stevens, Dr. Julia Nitz)
• Perspectivas feministas desde América latina (Carmen Irene González Menendez)
• Plantation Fiction (Dr. Julia Nitz)
• Politics and Gender in Nineteenth-Century Britain (Dr. Julia Nitz)
• Postcolonial Theory in American Studies (Nele Rodiek)
• Questions of Power in Postcolonial African Writing (Prof. Dr. Katrin Berndt)
• Trauma und Erinnerung in der Nachkriegsliteratur (Saskia Germer)
• Über die Entstehung einer demokratischen Kultur. Der Beitrag der Literatur Zum Transformationsprozess vom Nationalsozialismus in die Nachkriegsgesellschaft (Prof. Dr. Andrea Jäger, Dr. Steffen Hendel)
• Von der Alphabetisierung zur Sprache im Fach: Individuelle Sprachförderung in Studierenden-Schüler*innen-Tandems (Caroline Gawlik, Jun.-Prof. Dr. Maxi Kupetz)
• Von Klein Zaches bis Matzerath. Darstellung von Behinderung in Texten der neueren deutschsprachigen Literatur (Dr. Klaus Rek)
• "We Are Better Than This" - Searching for Values in American Culture and Politics (Prof. Dr. Holger Kersten)

Philosophische Fakultät III

• Alles Familie! Familienbilder der aktuellen KJL im Literaturunterricht der Grundschule (Susanne Drogi)
• Alter – Ein Fall für die Soziale Arbeit?! (Dipl.-Päd. Ina Schubert)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat)
• Care Crisis und Sozialpädagogik – differente Perspektiven (Annegret Frindte)
• Das selbstgesteuerte Subjekt – Heterogenität und Neue Lernkulturen in der Schule (Andrea Bossen)
• Die Komplexität des Rassismus erkennen - Frantz Fanons Beitrag für eine kritische Bildungstheorie (Daniel Hildebrandt)
• „Doing Inequality“ – Qualitative Perspektiven auf soziale Ungleichheit (Stella Rüger)
• Einführung in die Disability Studies. Perspektiven auf (Nicht-)Behinderung (Stella Rüger)
• Einführung in die Körperbehindertenpädagogik -  Pädagogisch-therapeutische Konzepte zur Unterstützung von Schülerinnen  und Schülern mit Körperbehinderung (Stephanie Winter)
• Einführung in die Lernbehindertenpädagogik (Dr. Irmtraud Schnell)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Empowerment) (N.N.)
• Erziehung und genozidale Gewalt (Anne Friederike Otto)
• Inklusive Pädagogik im Spannungsfeld von Homogenisierung und Anerkennung von Heterogenität (Dr. Gertraud Kremsner)
• "Kindheit" im gesellschaftlichen Diskurs (Prof. Dr. Georg Breidenstein)
• Körper und soziale Kontrolle (Sabine Gabriel)
• Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext (Bonny Jänicke)
• Menschenrechte und Menschenbilder seit dem 19. Jahrhundert (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Politische Jugend im Deutschland des 20. Jahrhunderts (Prof. Dr. Patrick Wagner, Prof. Dr. Till  Kössler)
• Präventionspraxis und -ethik in der Bearbeitung von Rechtsextremismus im Kontext Sozialer Arbeit (Frank König, Frank Greuel)
• Psychoboom. Zur Geschichte der Therapeutisierung (Jens Elberfeld)
• Qualitative Migrationsforschung (Stella Rüger)
• Race, Class, Gender – Einführung in die Intersektionalitätsforschung (Phries Künstler)
• Rahel Jaeggi »Kritik von Lebensformen« (Charlotte Spellenberg)
• Rechtsradikalismus, Jugend und Erziehung: Vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart (Prof. Dr. Till  Kössler)
• Schule als Ort der Reproduktion und Erzeugung von Differenz (Dr. Miriam Hörnlein)
• Studien zur Gouvernementalität des Bildungssystems. Von der Diskursanalyse zur  Institutionenforschung (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• Theorientwicklung und Fallanalysen in der  Rehabilitationspädagogik. Inklusion im Diskurs und die Situation traumatisierter Kinder (N.N.)
• Über professionelle Haltung und Normativität in der Sozialen Arbeit (Niels Weck)
• Vielfalt und Mehrsprachigkeit im Bilderbuch zum interkulturellen Lernen in der Grundschule (Dr. Alexandra Ritter)
• Von der Frauen- zur Geschlechtergeschichte (Jens Elberfeld)
• Wahrheit und Kritik in »postfaktischen« Zeiten (Charlotte Spellenberg)
• Zwischen Kinderwunsch und (M)mutterlos- Soziale Arbeit und die Reproduktion der Familie (Dr. Matthias Zaft)

Theologische Fakultät

• Demokratische Bildung und Erziehung im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Der Religionsunterricht der Zukunft: Herausforderungen und Profile religiöser Bildung in der Schule (Prof. Dr. Michael Domsgen)
• Diskurstheorie und Historiographie (Prof. Dr. Friedemann Stengel)
• Einführung Interkulturelle Theologie / Religionswissenschaft (Conrad Krannich)
• Jörg Rieger: „Christ and Empire. From Paul to Postcolonial Times“  (Conrad Krannich)
• Liberalismus und Kommunitarismus (Prof. Dr. Jörg Dierken)
• Religionspädagogischer Grundkurs:Weltreligionen und interreligiöses Lernen im Religionsunterricht (Jörg Hellmich)
• Seminar + Exkursion: Jerusalem und der Norden Israels in Geschichte und Gegenwart (Prof. Dr. Stefan Schorch)

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Wintersemester 2018/2019

Allgemeine Schlüsselqualifikation (ASQ) und Querschnittseinrichtungen

• Deutschland verstehen helfen (Gesine Quinque)
• Gender - Bildung - Agency (Dayana Lau, Dr. Christina Annalena Eckert)
• Lernen mit unterschiedlichen Voraussetzungen (Claudia Klektau)
• Macht*Gender*Wissen? Gender-Macht-Analysen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft (Dayana Lau, Dr. Christina Annalena Eckert)
• Mit Handicap ins Berufsleben (Tino Schlögel)
  

Juristische und Wirschaftswissenschaftliche Fakultät

• 70 Jahre Allgemeine Erklärung der Menschenrechte (Prof. Dr. Dirk Hanschel)
• Migrationsrecht I (Prof. Dr. Winfried Kluth, Dr. Wolfgang Breidenbach)

Philosophische Fakultät I

• Animismus: Neue ethnologische Perspektiven (Dr. Tobias Holzlehner)
• Bevölkerung, Ungleichheit und Kultur (Dr. Oliver Winkler, Dr. Walter Bartl)
• Deutschsprachige Ethnologie und Nationalsozialismus (Dr. Martin Ramstedt)
  
• Die griechische Kolonisation (Dr. Thomas Brüggemann)
  
• Diktatur, Selbstmobilisierung und Besatzung. Perspekiven und Probleme der neueren NS-Forschung (Prof. Dr. Jörg Echternkamp)
• Gute Nachbarschaft in Halle (Saale)? Eine Bestandsaufnahme (Ronn Müller)
• Ethnologische Rassismus-Kritik (Dr. Martin Ramstedt)
• Foucault, Hermeneutik des Subjekts (apl. Prof. Dr. Robert Schnepf)
• Interdisziplinäres soziologisch-theologisches Seminar zum Thema  „Identität“ (Prof. Dr. Jörg Dierken, Prof. Dr. Christian Jean-Marcel  Papilloud, Dr. Constantin Plaul)
• Jüdische Kulturgeschichte vom Kyros-Edikt bis zur Vertreibung aus Spanien (apl. Prof. Dr. Gerold Necker)
• Junge Männer (und Frauen) - alte Kämpfer (und Kämpferinnen). Die NSDAP vor 1933 (Prof. Dr. Patrick Wagner)
• Kindheit und Jugend als Konzepte der Geschichtswissenschaft (Dr. Katrin Moeller)
  
• Kommunikation, Heterogenität und Inklusion (LSQ-Modul)
• Konfliktbearbeitung und Konfliktprävention in interkulturellen Kontexten (Dr. Martin Ramstedt)
• Law, politics and immigration: Introduction to Law and Society Studies (Dr. Zeynep Yanasmayan)
• Mädchen- und Frauenbildung im 18./19. Jahrhundert (Dr. Katrin Moelle)
• Migrationserfahrungen im Comic (Dr. habil. Jeannette van Laak)
• Politische Theorie und Ideengeschichte (Seminar 1 - Menschenrechte) (Dr. Andre Häge)
• „Schönheit gibt es nur noch im Kampf”: Der italienische Faschismus (Dr. Gerulf Hirt)
• Sprachtandem Deutsch-Arabisch (Dr. Björn Bentlage)
• Studying Migration (Dr. Lale Yalcin-Heckmann)
• Überwachen und Strafen - Theorie, Spezielle Themen der Soziologie (Dr. Veronika Zink, Bernadette Hof)
• Unholde, Unehrbare und Unschuldige: Die Analyse von Hexenprozessakten mittels qualitativer Inhaltsanalyse (Andreas Müller)
• Von Ausbeutung bis Zwang - Unfreie Arbeit in der Frühen Neuzeit (Dr. Anne Purschwitz)
• Wer macht Stadt? Einführung in die urbane Anthropologie Halles (Dr. Sung Joon Park)
• Zionistische Geschichte, israelische Politik, aktuelle Probleme (Yuval Rubovitch)

Philosophische Fakultät II

• Contemporary African American Drama (Prof. Dr. Erik Redling)
• "Desde una región que no cuenta": Narration der Gewalt in Mittelamerika (Carmen Irene González Menendez)
• Emotion und Gender in der lateinamerikanischen Romantik (Dr. Verónica Ada Abrego)
• „Es nahm als gute Beute ein Sklavenschiff uns auf“ – Afrika in  der deutschen  Literatur, 1800 bis zur Gegenwart (Dr. Steffen Hendel)
• Grenzen und Grenzräume in Europa / Frontières et espaces (trans)frontaliers en Europe (Dr. Christoph Vatter)
• Holocaust-Literatur (N.N.)
• Integrativer DaZ-Unterricht (Peter Grüttner, Caroline Gawlik, Heike Link,
  Max Haberstroh, Susanne Schütz, Claudia Klektau, Anne Sturm)
• Interkulturelle Kommunikation in Lehr-Lern-Kontexten (Jun.-Prof. Dr.  Maxi Kupetz)
• Kolloquium Kulturen, Sprachen, Kommunikation (Jun.-Prof. Dr.  Maxi Kupetz)
• Körper schreiben - Poetiken des (weiblichen) Körpers (Johanna Nube)
• Literatur und Film im Zeichen der (Nach-)Erinnerung: polnische und (post-)jugoslawische Beispiele (Dr. Eva Kowollik, Dr. Yvonne Drosihn)
• Nahes und Fernes / Lokales und Globales in Literatur und Film (Dr. phil. habil. Ingo Uhlig)
• Sozioanalysen/Soziologische Selbstversuche: Pierre Bourdieu, Annie Ernaux, Didier Eribon (PD Dr. Natascha Ueckmann)
• Subalterne, Rebellen, Marginalisierte in den Literaturen des 18. Jahrhunderts (Prof. Dr. Werner Nell)
• Von Verführern und Verführten. Der Donjuanismus in der europäischen Literatur (Peter Waldmann)
• Von Klein Zaches bis Matzerath. Darstellung von Behinderung in Texten der neueren deutschsprachigen Literatur (Dr. Klaus Rek)

Philosophische Fakultät III

• "Außenseiter, Schelme, Störenfriede?! Besondere Figuren in der moderenen Kinder- und Jugendliteratur" (Susanne Drogi)
• Bildung in der deutsch-jüdischen Geschichte. Emanzipation und Exklusion von der Aufklärung bis in die Gegenwart (Jens Elberfeld)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule (Dr. Matthias Donat, Dipl.-Psych.)
• Bullying und Perspektivübernahme (Dr. Anett Wolgast)
• Das mehrsprachige Klassenzimmer (Dr. des. Nadine Naugk)
• Didaktik des Unterrichts mit körperbehinderten Kindern und Jugendlichen (Marek Grummt)
• Didaktische Konzeptionen und Lernbereiche für den Unterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung (Dr. Wolfram Kulig)
• Die Bildung der „Bildungsfernen“. Historische Perspektiven auf einen problematischen Topos und seine pädagogischen Implikationen (Sandra Wenk)
• Die geschlechtliche Bedingung: Warum ist der Professor ein Mann? (Robert Wartmann)
• Differenz beobachten? Reflexion schulischer Sozialisation & Heterogenität (N.N.)
• Einführung in die Körperbehindertenpädagogik (Dr. Tanja Kinne)
• Einführung in die Lernbehindertenpädagogik (Prof. Dr. Ute Geiling, N.N.)
• Einführung in die Pädagogik und Soziale Arbeit bei Menschen mit geistiger Behinderung (Prof. Dr. Theunissen)
• Flüchtlingshilfe und ihre theoretische Fundierung (Niels Weck)
• Gender Trouble: Lektüreseminar zu Judith Butlers „Das Unbehagen der Geschlechter“ (Phries Künstler)
• Geschlecht – Macht – Körper. Theoretische und historische Perspektiven der Gender Studies (Jens Elberfeld)
  
• Geschlecht und Macht: Butler, Bourdieu & Crenshaw (Robert Wartmann)
• Gestaltung inklusiver Lernumgebungen im Sachunterricht (Jaqueline Simon, Prof. Dr. Michael Gebauer, Martin Siebach, Dr. Andrés Acher, Anne-Kathrin Schiel)
• Individuelle Förderung von leistungsschwachen und begabten Kindern - wie geht das zusammen? (PD Dr. Heike Hagelgans, Kristina Anna Binder)
• Internationale Dimensionen:  Ökonomisierung von Sozialpolitik/international Perspectives: Economizing  social policy? Problems and effects (Dr. Stefanie Börner)
• Kindheit(en) unter Bedingung von Fluchtmigration (Dipl. Päd. Franziska Gauglitz)
• Kommunikation, Heterogenität und Inklusion (LSQ-Modul)
• Postcolonial Theory und die Pädagogik der Befreiung (Prof. Dr. Daniel Wrana)
• Prävention schulischer Gewalt (Dr. Wolfgang Grützemann)
• Prekarisierung der Mobilen Jugendarbeit (Michael Janowitz)
• Räume der Gewalt (Dr.  Matthias Zaft)
• Schule als Ort der Reproduktion und Erzeugung von Differenz (Miriam Hörnlein)
• Sexuelle Selbstbestimmung bei körperlicher Diversität (Stephanie Winter)
• Soziale Arbeit und Migration (Niels Weck)
• Sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Diskriminierung (Dr. Marcel Veber, Toni Simon, M.A
• Spezielle Arbeitsschwerpunkte in der Geistigbehindertenpädagogik (Prof. Dr. Georg Theunissen)
• Transkulturelle Bedingungen der Habitualisierung (Prof. Dr. Nika Daryan)

Theologische Fakultät

• Christentum und Kultur – Einführung in die Interkulturelle Theologie (Doris Kriegel)
• Interdisziplinäres soziologisch-theologisches Seminar zum Thema „Identität“ (Prof. Dr. Jörg Dierken, Prof. Dr. Christian Jean-Marcel Papilloud, Dr. Constantin Plaul)
• Missionsgeschichte und (Post-)Kolonialismus (Prof. Dr. Daniel Cyranka)
• Recht macht Religion. Taufe im Asylverfahren (Conrad Krannich)

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